寶寶學爺爺摘西瓜，模仿得有模有樣，網友：勞動真光榮！
鄉下雖然環境沒有城鄉乾淨，但是對於喜歡跑跳，探索世界的孩子來說，這裏就是一個寶藏。臨近農忙，大家都沒有時間看孩子，一位爺爺就帶着自己的小孫子，去瓜田中撿西瓜了。
看着孩子認認真真的學習爺爺摘西瓜的動作，一個西瓜一個西瓜的往自己的小車裏放，學着爺爺的動作，耳朵貼在西瓜上，手輕輕敲了敲西瓜，一臉懵懂地模仿着自己完全不理解的動作，模仿的有模有樣，讓網友大呼反差萌。
當車子裝滿之後，孩子就這麼開車跟在爺爺身後，在凹凸不平的土路上，秀得一手好車技，將車子開得四平八穩的，後面的西瓜一點都沒有晃。
不少網友看到之後紛紛發言，說：勞動真光榮啊！孩子車技這麼好，開這個車虧了，還有人說如果自己在這個年紀，能幹這種活，何苦現在在工地搬磚。
不管網友們如何，反正這爺孫兩人是乾得很開心，孩子也不會鬧着喊累，反而是爲自己可能幹活感到自豪和驕傲。
在孩子小的時候，多接觸一些勞動，有利於孩子的全面發展，還能讓孩子老老實實聽話，何樂而不爲呢？
一、讓孩子從小接觸勞動有什麼好處？
小周的孩子才7歲，就已經長得非常壯實了，比同齡人整整高了一個頭，力氣也比一般孩子要大，平時在家裏都是他幫着抗水，作爲家裏唯二的男丁，父親不在的時候，他都會幫着母親做一些出力氣的活。
小周平時在家裏，基本不需要開口要求孩子什麼，孩子就會主動地將自己能做的，全部收拾好，甚至還幫助小周。在孩子的意識中，幫助媽媽解決問題，是自己的責任，自己的事情自己完全可以處理好。
通過讓孩子接觸勞動，可以培養孩子堅韌的性格和靈活的思維，遇到困難先通過各種辦法嘗試解決，不會被一時的困難打倒，在勞動中遇到的挫折，更是提高了孩子的抗打擊能力，當孩子有了這種意識的時候，就已經具備的擁有優秀能力的起點。
二、如何培養孩子的勞動習慣
1、榜樣作用
我們常說龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，這恰恰表明了一點，孩子的成長受到家長的影響，從孩子的表現中，就可以看出家長的素養和教育。
孩子在原生家庭中接受的一切，都潛移默化地影響着成長。如果家長在家裏主動做好家務，爸爸做好榜樣形象，不推脫家務活，讓孩子感覺做家務是生活的一部分。孩子作爲家庭的一員，自然就願意去做。
對於那些躺在家裏，油瓶到了都不起身扶一下，從來不刷碗的孩子，他們看不見父母的辛苦，眼裏只有自己的享受，哪怕父母強撐着疲憊的身體，做好一頓飯，他們也會抱怨今天的飯菜不好喫。
2、誇獎行動
小孩子在家裏非常有表現欲，他們喜歡模仿家人的動作行爲，自己站都站不穩就想拿抹布擦桌子，走路還磕磕碰碰卻想哪掃把掃地，家長們總是連忙制止孩子的行爲，害怕孩子受傷。
無論孩子長到多大，在家長心中都是小孩子，總是因爲孩子小，就不讓他做任何事情，反而養成了在家好喫懶惰的習慣。當孩子模仿家長開始進行這些勞動時，家長及時在旁邊給予誇獎和鼓勵，滿足孩子想要受到表揚的心理。比如當孩子掃完地，媽媽可以說：“這是誰掃的地？我一定要好好誇獎他，掃得真乾淨。”
家長的肯定和誇獎可以激發孩子的動力，讓孩子更加積極地做家務。
3、制定勞動準則
在學校裏有校規，在家裏也要有家規，父母制定出一篇行爲勞動準則，貼在家裏顯眼的地方，對於每一位家庭成員都要起到約束力，父母要自覺遵守，爲孩子做好榜樣。
家規制定的條例必須要寫清楚，比如自己穿衣服、自己疊被子、清理房間、打掃衛生等等，家長還可以每週組織互相檢查，互相監督。家規對全員的約束力，讓孩子對於家庭責任認識更加透徹。
聰明的父母十分享受和孩子的小聰明博弈，家規隨着孩子成長的速度不同，不斷提高強度，讓孩子在勞動中擔起家庭責任，在困難中成長，瞭解規則、遵守規則、打破規則。
從小不讓孩子接觸一些勞動，孩子就體會不到父母的不容易，自然也就學不會感恩。任何的口頭教育都沒有親身體會來的深刻，只有孩子體會到家務活的辛苦，才知道自己的生活有多幸福。您對於孩子接觸勞動如何看待？歡迎分享您的看法。#西瓜#家長#家規收藏
不管網友們如何，反正這爺孫兩人是乾得很開心，孩子也不會鬧着喊累，反而是爲自己可能幹活感到自豪和驕傲。
在孩子小的時候，多接觸一些勞動，有利於孩子的全面發展，還能讓孩子老老實實聽話，何樂而不爲呢？
一、讓孩子從小接觸勞動有什麼好處？
小周的孩子才7歲，就已經長得非常壯實了，比同齡人整整高了一個頭，力氣也比一般孩子要大，平時在家裏都是他幫着抗水，作爲家裏唯二的男丁，父親不在的時候，他都會幫着母親做一些出力氣的活。
小周平時在家裏，基本不需要開口要求孩子什麼，孩子就會主動地將自己能做的，全部收拾好，甚至還幫助小周。在孩子的意識中，幫助媽媽解決問題，是自己的責任，自己的事情自己完全可以處理好。
通過讓孩子接觸勞動，可以培養孩子堅韌的性格和靈活的思維，遇到困難先通過各種辦法嘗試解決，不會被一時的困難打倒，在勞動中遇到的挫折，更是提高了孩子的抗打擊能力，當孩子有了這種意識的時候，就已經具備的擁有優秀能力的起點。
二、如何培養孩子的勞動習慣
1、榜樣作用
我們常說龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，這恰恰表明了一點，孩子的成長受到家長的影響，從孩子的表現中，就可以看出家長的素養和教育。
孩子在原生家庭中接受的一切，都潛移默化地影響着成長。如果家長在家裏主動做好家務，爸爸做好榜樣形象，不推脫家務活，讓孩子感覺做家務是生活的一部分。孩子作爲家庭的一員，自然就願意去做。
對於那些躺在家裏，油瓶到了都不起身扶一下，從來不刷碗的孩子，他們看不見父母的辛苦，眼裏只有自己的享受，哪怕父母強撐着疲憊的身體，做好一頓飯，他們也會抱怨今天的飯菜不好喫。
2、誇獎行動
小孩子在家裏非常有表現欲，他們喜歡模仿家人的動作行爲，自己站都站不穩就想拿抹布擦桌子，走路還磕磕碰碰卻想哪掃把掃地，家長們總是連忙制止孩子的行爲，害怕孩子受傷。
無論孩子長到多大，在家長心中都是小孩子，總是因爲孩子小，就不讓他做任何事情，反而養成了在家好喫懶惰的習慣。當孩子模仿家長開始進行這些勞動時，家長及時在旁邊給予誇獎和鼓勵，滿足孩子想要受到表揚的心理。比如當孩子掃完地，媽媽可以說：“這是誰掃的地？我一定要好好誇獎他，掃得真乾淨。”
家長的肯定和誇獎可以激發孩子的動力，讓孩子更加積極地做家務。
3、制定勞動準則
在學校裏有校規，在家裏也要有家規，父母制定出一篇行爲勞動準則，貼在家裏顯眼的地方，對於每一位家庭成員都要起到約束力，父母要自覺遵守，爲孩子做好榜樣。
家規制定的條例必須要寫清楚，比如自己穿衣服、自己疊被子、清理房間、打掃衛生等等，家長還可以每週組織互相檢查，互相監督。家規對全員的約束力，讓孩子對於家庭責任認識更加透徹。
聰明的父母十分享受和孩子的小聰明博弈，家規隨着孩子成長的速度不同，不斷提高強度，讓孩子在勞動中擔起家庭責任，在困難中成長，瞭解規則、遵守規則、打破規則。
從小不讓孩子接觸一些勞動，孩子就體會不到父母的不容易，自然也就學不會感恩。任何的口頭教育都沒有親身體會來的深刻，只有孩子體會到家務活的辛苦，才知道自己的生活有多幸福。您對於孩子接觸勞動如何看待？歡迎分享您的看法。
