杜絕學位“注水”，論文作假將被計入全國信用信息共享平臺

（原標題：杜絕學位“注水”，論文作假將被計入全國信用信息共享平臺）

新京報快訊（記者馮琪）“對學術不端、學位注水的問題，我們堅持零容忍，發現一起、查處一起，露頭就打，堅決確保學位授予的含金量……”9月22日，在教育部發佈會上，教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用強調將從“教、學、評、管”四個環節確保學位沒有任何“注水”。

今日（9月22日），教育部、國家發展改革委、財政部發布了《關於加快新時代研究生教育改革發展的意見》（下稱《意見》），針對學位“注水”問題指出培養單位要抓住課程學習、實習實踐、學位論文開題、中期考覈、論文評閱和答辯、學位評定等關鍵環節，細化強化導師、學位論文答辯委員會和學位評定委員會權責。

《意見》明確，要推動培養單位探索建立學位論文評閱意見公開等制度，同時嚴格導師選聘標準，明確導師權責，規範導師指導行爲，將政治表現、師德師風、學術水平、指導精力投入等納入導師評價考覈體系。

對於學術不端行爲，《意見》指出，要加大查處力度，把論文寫作指導課程作爲必修課，運用學位授權點合格評估、質量專項檢查、學位論文抽檢等手段，將學位論文作假行爲作爲信用記錄，納入全國信用信息共享平臺。擴大學位論文抽檢比例，提升抽檢科學化、精細化水平。對無法保證質量的學科或專業學位類別，撤銷學位授權。對問題嚴重的培養單位，視情況限制申請新增學位授權。

洪大用稱，教師要嚴格學生學業管理，以身作則，將更多的時間用在育人上，加強對學生的學業指導；學生要嚴格執行學業過程規定，認真落實學習的各種環節；在學位論文、答辯的各個環節，相關的評審專家要真正硬起來，把好畢業審覈、論文答辯等關鍵環節；管理規則上，加強學位論文抽檢，加強對各個培養單位研究生培養質量的檢查和診斷。“我們一定要確保中國學位的品牌，確保我們學位沒有任何‘注水’。”

新京報記者馮琪校對劉軍