你想象中的清華學子是什麼樣的？

他們是“天之驕子”，勤奮好學，高考考出優異成績，或是一舉拔得全國甚至世界級各大比賽頭籌，繼而進入頂級學府。

“優秀”始於自律，當我們在和孩子分享優秀案例的時候，不應當僅僅停留於“成績”的比較上。

這些“優秀孩子”最值得學習的地方，在於其 強大的內在驅動力——獨立自強的品格，這纔是最應該教給我們孩子的“珍寶”。

在千萬高考考生中，有這麼幾個清華新生，就以獨立自強的形象登上了熱搜，爲各大媒體爭相報道。

01

趙桂寧 ：“不給父母添負擔”

出生於黑龍江穆棱的趙桂寧，以691分的高分，通過高校專項計劃招生被清華大學錄取。

趙桂寧家庭條件不太好，在得知被清華錄取後，當其他孩子都沉浸在慶祝的喜悅中時，他卻選擇了“上建築工地打工”！

面對衆人的疑惑，趙桂寧表示：

“父母挺不容易的，現在高考結束了，我就靠自己的行動給父母減輕點負擔。”

建築工地上的工作不免苦累，但對於趙桂寧而言，一天的工錢即使微薄，卻也能夠爲家裏提供一份力量，這種力量，名叫“孩子的獨立性”。

02

林萬東 ：“給家人帶來希望”

林萬東出生於雲南宣威的貧困山區。從小，他見慣了家裏的貧困和苦難。父親身體抱恙無法過度操勞，母親給了林萬東堅強的示範。

母親每天在工地搬磚運沙，頂着風吹日曬，和一羣男人一起超負荷工作。看着母親這樣辛苦，林萬東也潛移默化中明白了身爲兒子的責任。

林萬東在日記中寫道：

“唯有自強不息，纔會有日後無限的可能。”

19年高考結束後，他如願等來了全家人的希望：以731分的優異成績考上了全國頂級學府清華大學！

當清華大學的錄取通知書跨越2300多公里送到林萬東手中時，他並沒有享受高考後的愜意生活，而是正在和母親滿頭是汗地在工地裏搬磚運沙。

“自強不息，厚德載物”，這鏗鏘有力的八個字，是我國百年頂級學府清華大學的校訓，寄託了對未來青年的期望。

其中首要的便是 “獨立自強”，無論是出生於蓬門蓽戶，或是書香門第，獨立永遠是父母需要教給孩子的良好品格。

獨立可以給孩子走得更遠的力量；可以使孩子打破現有格局，開創燦爛未來；可以幫助孩子堅毅面對苦難，並有能力戰勝苦難。

給予孩子獨立的品格，是父母給孩子最好的禮物。或許你覺得自己的孩子年齡還小，但是培養孩子的獨立性永遠都不會太早。

放手讓孩子去做，並且耐心等待他自己慢慢成長，你將看到一個自信、獨立的孩子。隨着孩子自我意識的不斷增強，你可能會聽見如“我自己來”之類的話從孩子嘴巴里說出來。

現在或許是培養你的孩子獨立性的好時機哦！作爲父母的你可以用這些方法來支持你的孩子！

“教”他完成任務的方法

你的孩子或許開始有強烈的願望獨立完成任務，但是，“教”他學會完成任務的方法和步驟很重要。

你可以每週爲他設立一個小任務，並在過程中給他一些指導或幫助。 你可以教他分解任務的步驟，幫助他一步步完成。

當他掌握了這些方法後，你就該鼓勵他自己去獨立完成了。在“教”的過程中，切忌手把手代勞，應更關注方法的教授，這是孩子邁向獨立的重要一步。

爲他提供做選擇的機會

幫助孩子學會自己做決定是走向獨立的重要過程，因此你可以在平時生活中多爲你的孩子提供供他做選擇的機會。

面對年幼的孩子， 引導他學會做選擇的一項技巧是儘量將選項具體化，如：“你今天中午是想喝果汁還是酸奶呢？”

年齡稍大些的孩子就 可以參與到一些家庭事務的討論中了，例如你可以邀請他一起討論週末的出行計劃，尊重並聽取他的想法和建議。

創設安全獨立的環境

其實，家庭環境的佈置也是一門大學問。在物品的擺放上面花一些小心思，可能會有不一樣的收穫。

例如，儘量將他的碗、勺子和玩具放在他能夠得着的地方，這樣他就能夠自己獨立地取放；或者將牛奶倒在小的塑料容器罐中，讓他能夠自己倒牛奶。

你可以在平時生活中仔細觀察孩子的行爲，然後想想：哪些事情是隻需要稍作改變，他便可以獨立完成的呢？放手去改變，你會發現孩子能做到許多你想象不到的事情。

該幫忙時才幫忙

儘量不要幫助孩子去做他們自己能夠完成的事情，鼓勵他自己去嘗試，例如自己繫鞋帶、穿衣服、拉拉鍊等。

在孩子嘗試的過程中，你可以在一旁耐心等待和觀察，給予他充足的時間獨立完成任務。

當然，有的任務可能會超過孩子的能力範圍，你可以爲孩子設定一個嘗試的界限，

如：“我知道這件事情可能有點難，現在我給你15分鐘時間，你可以先嚐試自己完成，如果15分鐘之後，還是無法完成，你再來讓我幫助你，好嗎？”

當孩子確認無法完成主動尋求你的幫助時， 儘量通過引導而非代替的方式幫助他解決問題。

你可以和他一起分析失敗的原因，並和他一起總結方法，讓他在你的指導和幫助下自己解決問題。

不用追求完美

當你的孩子開始嘗試自己獨立完成任務時，給予他犯錯或者不完美的機會。 即使他完成的結果在成人眼中不夠完美，但是也應該及時地給予鼓勵。

如果在過程中犯錯或者失敗了，你也可以將它看作是孩子學習的好機會。千萬不要讓孩子懼怕錯誤、失敗或不完美，應讓他了解這是每個人在生活中都會遇見的。

當你的孩子在某件事情上失敗了，你應該積極引導他去解決問題，而非告訴他該怎麼做，例如：“讓我們再用這種方法來嘗試一下吧，看看我們這次是否能成功。”

及時地鼓勵和表揚

你的鼓勵和表揚是幫助孩子大膽踏出獨立步伐的重要因素。在每一個階段，都不要吝惜對他的鼓勵，不論是取得成功還是失敗，或者只是一個小小的進步。

在鼓勵和表揚時，儘量關注過程而非結果，讓孩子知道你對他努力嘗試的肯定和讚賞，如：“因爲你很努力，所以你現在學會了自己穿外套，我真爲你驕傲！”

本文知識內容刊於《父母必讀》雜誌

編輯 | 《父母必讀》編輯部

組稿排版 | 晏維瀅 視覺設計 | 宮穎

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