很多媽媽在後臺給我留言，急切地想要看到我的雞娃時間管理表，還想事無鉅細的知道肥腸以及肥腸的同學每天都做了什麼。

這種焦慮和強烈想要學習借鑑先進經驗的心情我能夠理解，我完全可以甩出幾個不明覺厲的時間管理表，唬唬人，但是這不是一種負責任的態度，也不符合我的價值理念。醫生也不能隨便想當然開藥方啊，會引起醫療事故的。

肥腸的同學每天在做啥那是人家的隱私，我不知道也不打探，就算知道我也絕對不會發出來，朋友之間的信任對我來說遠比流量更重要，沒有界限感沒有節操的事情我是不會做的。一個爲了寫公號而讓自己“社會性死亡”的人，在我眼裏不是壞就是傻。又壞又傻的人寫得東西你們會看嗎？反正我是不會看的。

肥腸的時間管理表和每天都做了啥我會發出來嗎？這個需要具體問題具體分析。如果是涉及到普遍共性的東西，我可以作爲一個分析案例發出來供大家學習參考。如果沒有邏輯清晰、方法實用的分析，只是隨便發一個時間管理表出來，再配上些浮誇的文字引發大家的焦慮，就完全沒必要了。

在我看來，這種只引發焦慮卻不善後，甚至誤導大家的行爲就是耍流氓。這種流氓我不耍，沒意思。

1

時間管理表只是個形式和表象，不分青紅皁白拿來直接copy，是沒有用的。沒有目標的時間管理表是沒有靈魂的，行屍走肉不過就是個擺設，打怪升級想都別想，花拳繡腿不是真功夫。而目標這個東西就是非常個性化的，因爲每個人的人生題型都不一樣，想要的東西也不一樣。

這是王健林的小目標：

直接copy過來，你能實現嗎？我反正是實現不了。

不切實際的目標，那是大躍進，1958 年的“畝產萬斤“，解決了讓全國人民喫飽飯的問題了嗎？恰恰相反，1962年的大饑荒餓死了幾千萬人，發生了數千起人喫人的慘劇。不切實際導致的嚴重後果觸目驚心，距離美好的初衷南轅北轍了。

雞娃的基本原則就是要實事求是，切記！

想雞出牛娃，一定要徹底杜絕不切實際的浮誇風氣，遠離好高騖遠的浮躁心態！

好吧，不copy王健林的小目標，參考一下他的時間表總可以吧？

這是王健林的時間管理表：

嘖嘖，成功人士就是不一樣，這時間表可太充實了。

真要拿來直接套用的話，恐怕會產生“我是誰？我在哪裏？我在做什麼？“的哲學困惑。

時間管理表是爲“一個億的小目標”服務的，我們賺不了一個億，copy這個時間表有什麼用？

沒有實事求是根據自身情況量身定製的時間管理表，就只是個表，對你對我，都是廢紙一張。

不看也罷。

2

如果一定要參考別人的雞娃時間管理表，就必須搞清楚這個表的製作邏輯，說白了，就是要搞清楚，爲什麼要這樣安排時間？

雞娃這件事，和世界上很多事情是相通的，一定要多問幾個爲什麼，透過現象看本質。

這是一個網上流傳的北大媽媽給9歲孩子制定的時間管理表：

很多網友們只看表象，覺得孩子一天學習18個小時太拼了，好嚇人。一邊批判這個媽媽喪心病狂，一邊又不明覺厲羨慕人家怎麼這麼牛。

外行看熱鬧，內行看門道。

說實話，這個時間表安排的很不科學。

作息時間不符合一個九歲孩子的正常生長需要。

這個年齡的孩子，一般也就是小學三四年級，還處於長身體的階段。一般在晚上9點以後，生長激素分泌量逐漸增加，一直持續到晚上12點左右，這是一天中生長激素分泌的高峯時期。清晨6-7點則是另一個分泌高峯，隨後生長激素分泌逐漸下降。如果長期熬夜晚睡，孩子的身高和身體健康會受到負面影響。

作爲一個小學生，合理的作息時間應該在21：00~6：30，或者21：30~7：00這樣的區間，最晚也不要超過22：00。身體健康是根基，睡眠很重要。爲了多學幾個知識點而犧牲寶貴的睡眠時間，長遠看是得不償失的。

一、 6：00閱讀古文一小時

孩子5：00就起牀了，6：00纔開始閱讀古文，就算是洗漱喫早餐，也用不了一個小時吧？這一個小時的時間難道是在睡回籠覺或發呆嗎？與其這麼早起來無所事事低效浪費時間，還不如好好睡覺，直接把鬧鐘調到6：00或7：00起牀，不是更好嗎？

閱讀古文具體是怎麼讀？是朗讀，還是講解背誦，還是默寫？古漢語博大精深，浩如煙海，就算是神仙終其一生也不可能讀完，不知道這個媽媽帶孩子閱讀古文是否有範圍，具體讀的是哪些古文？

作爲一個小學生，學校課內的古詩文背誦都完全掌握了嗎？這個也沒有提及，是一個比較籠統的安排。每週花七個小時閱讀古文，不知道這個媽媽的培養目標是哪個方向。

二、 19：00~19：30看新聞聯播

從小帶孩子看新聞是個好習慣，除了新聞聯播，還會有其他途徑也可以看到新聞。

不知道孩子是幾點放學，一般小學生五點之前就放學了，五點到七點這個時間段都在做什麼？是在外面戶外運動，還是回家寫作業喫飯，還是去託管班或興趣班，都沒有提及。這個時間顆粒度還真的是籠統粗糙，連我這個散漫慣了的人看了都是這個表情：

三、 20：00~21：00英語培訓

每週一到週五晚上八點到九點上英語培訓班，不知道這個培訓班是一對一上門，還是網課，具體用的什麼教材，進行的是哪方面的培訓，效果怎麼樣，有沒有留作業鞏固，是外教還是中教，路上來回交通時間大概是多少，這些都沒有提及，看不出來這段時間是否有被高效利用。不予置評。

我更關心的是，這孩子的校內作業都在學校保質保量做完了嗎，還是壓根兒就沒有任何課內作業？

四、 21：00~22：00完成家庭作業

不知道這個家庭作業是課外的還是課內的，爲什麼需要這麼晚才寫。如果是課內作業，拖到這麼晚才做，真不是什麼好習慣，如果在學校沒做完，回家應該先抓緊完成課內作業，課內學好的基礎上，再搞課外拓展，課內都沒搞定，就忙不迭跟風搞課外，這純屬是在搞笑。

如果是英語課外班的作業，那麼這是有多少作業，每天需要花一個小時搞定？

那麼請問，每天晚上都用來學英語，數學和語文什麼時間搞呢？顯然是有點營養失衡的節奏。

五、 23：00睡覺

請問22:00~23:00之間這一個小時的時間都用來幹嘛了？爲什麼非要再浪費一個小時才睡覺，只是爲了熬夜而熬夜嗎？就算是洗漱也用不了一個小時的時間啊，很奇怪。

再看週六日的時間安排：

除了一如既往的晚睡早起以外，上午下午晚上都被各種課外班佔滿了。而且非常不聚焦，有鋼琴，圍棋，跆拳道，還有軟筆書法和游泳課。

最奇怪的是，週日竟然上午和晚上安排了兩次軟筆書法培訓，平時卻沒有任何練習軟筆書法的安排，這種暴飲暴食式的學習節奏，大概率是效果堪憂。還有鋼琴，平時也沒有看到有安排練習鋼琴的時間，不練琴只上課，大概率是沒什麼效果的。

3

通篇分析完這個北大媽媽給9歲孩子的時間管理表，我都懷疑這是學渣小編杜撰的時間表，完全沒有任何時間管理的常識，想當然的胡亂安排，沒有任何章法，也沒有任何邏輯，我可以負責任地說，按照這個時間表培養不出學霸和牛娃，假如孩子資質極好，頂多也只能達到中等生水平，學霸和牛娃恐怕是不大可能了。