原标题：李玫瑾：孩子聪不聪明，其实秘密全在手里，根本不用做检测

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孩子没入学时，父母往往还看不出来孩子的“聪明程度”，等到真正上学的时候，父母就能够从一些细节当中和成绩上，慢慢了解孩子的聪明与否了。

比如父母可以从日常的一些作业当中看出来孩子脑瓜的“灵活程度”，接受新知识时的反应能力如何。

而上小学的时候，老师更注重培养孩子的想象能力和动手能力，一般老师会留一些手工作业，比如说制作卡片绘画等。如果父母看到其他的孩子制作的卡片又精致又好看，而且还能够加入自己的一些“创意”，但自己的孩子却不是这样子的时候，妈妈心里面肯定会有些不适感，觉得自己的孩子不如别人聪明，甚至开始买各种“补品”让孩子吃。

孩子聪明与否，“秘密”全在手里

而孩子聪明不聪明，其实小时候通过一些细节我们就可以观察到。李玫瑾教授曾经说过，其实孩子的聪明与否，看看孩子的手就明白了，根本不用做检测。

这时有些家长就会疑问：“孩子聪明不聪明和脑袋有关系，怎么和手有关系了呢？”

教授曾经说过，其实是否聪明看的是：小时候对手的“刺激”到底有多少。我们的手掌上面有很多的穴位，手掌被称为“第2个大脑”，所以说在进行大脑的发育过程当中还要同时进行手的干预。

尤其是在孩子三四岁左右的时候是干预的最佳时期，如果要是能够经常给孩子一些手掌上的刺激的话，孩子长大之后就会有一个很惊喜的结果。

那么到底怎么用手来判断呢，到底什么样的情况会让孩子变得更加聪明呢。

3个手部“刺激”游戏，助力孩子大脑发育

1.多多使用筷子

在孩子小的时候就要给他灌输自己用筷子这样的想法，在孩子学用筷子的过程当中父母更要耐心一些，不要看到孩子夹不到食物就着急，要鼓励孩子多夸夸孩子。

因为在使用筷子的过程当中，会让我们的手掌变得更加灵活。

有的孩子可能左手会使用筷子，而有的孩子右手会，如果左右两只手都会使用筷子的孩子，那可能就会非常聪明了。

当我们经常使用筷子的时候，能够在第一时间锻炼到我们的手部，刺激脑部的发育，还能够让孩子从小有一种自理的能力，自己一个人去吃饭就会变得更加独立。

虽然说筷子很容易让孩子受伤，但是父母在教育的过程当中一定要耐心一些，自己看护好孩子，锻炼孩子自己用筷子，这样能在无形当中锻炼孩子的大脑发育，可以让孩子变得更聪明。

2.多玩拼图。

现在市面上拼图的种类越来越多，价格也不高，所以有的家长喜欢买拼图让孩子拼，这其实是一个很好的锻炼孩子智商和手脑协调能力的玩具。

拼图总是能够给孩子一些视觉上面的冲击力，让孩子非常的喜欢这些图案，并且孩子在把他们拆开再还原的过程当中，能够有一种满足感和成就感。

拼图时，手指和大脑在同时运动，更能够让孩子对于这些事物产生敏感，所以从孩子一岁半以后，父母就可以给孩子买一些简单的拼图，看着孩子如何一个个拼起来，这样可以更好的锻炼孩子的手脑协调能力。

3.玩手指游戏

就比如说“左手出一右手出二”，如果要是同时出的话，又会是什么样的呢？其实就跟“左手画圆右手画方”是一个道理。

单手画很多人都会，但如果要是两只手同时运作的话，可能就协调不好了。这样的手指游戏，需要大脑的左脑和右脑同时进行运作，这不仅锻炼了孩子的协调性，同时也能够让孩子的脑袋发育的更快一些。

辣妈语录

其实除了这以上三种游戏以外，还可以让孩子去做更多的其他游戏，或者是日常的体育锻炼，父母需要多思考多找一些锻炼孩子手部和身体协调的玩法。

虽然会有些操心，但教育孩子毕竟不是一个简单的过程，身为父母还是应该要多把一些心思放在孩子身上的。

很多家长觉得自己的孩子“不怎么厉害”，手也笨，怎么教都教不会，但家长不能就此放弃。孩子小的时候很多事情做不好说明不了什么，也不能代表基因差，只要父母坚持，孩子后天再不断努力，是会变得非常优秀的。

好的基础应该从小就打结实，不要错过了孩子最佳的发育时间，所以父母要抓住孩子小时候发育的关健时期，让孩子多动手动脑，希望每个家长都能够多陪伴孩子，也希望每个孩子可以越来越聪明。

本文编辑：妈妈缘

审稿主任：全能辣妈

（图片源自网络）