想象力比知識更重要

當我們還是孩子的時候有很多美好的回憶，人到成年、中年甚至老年，回憶起快樂的時光，也許只有美好的童年了。

身爲過來人，我想說說我的感受！

在成年人的世界，孩子永遠是傻得可愛！

有一次在和朋友聊天的時候，身爲初中老師的朋友說：“你說現在這孩子傻不傻？有一次，我看看我們班的小明在教室門口拿着紙。把紙撕成一條條的，弄得教室門口都是碎紙屑，我正好路過，我讓他把碎紙屑撿乾淨，我就回辦公室了。過了一會就上課了，你說他傻不傻，我都上完課下課了他還在門口站着。”她無奈的笑了笑！

是啊！孩子就是一張白紙，你塗上紅色就是紅色，塗上黑色就是黑色。我們小時候也何曾不是呢？不聽父母的就聽老師的話！

今天的疫情，讓孩子們宅在家裏，作爲父母的我們，給孩子取了一個通用的名字“神獸”、“小人兒難養”。其實，換位思考孩子也不容易，學習固然重要。但是，孩子快樂更重要。

我們小的時候天是藍的，水是清的，草地是隨便躺的。螞蚱、蛐蛐、刺蝟隨處可見，我們和放牛娃一樣，滿腦子的想象力，天馬行空。

現在的孩子，補習班、學習某種藝術技能，全班的同學都在學習，孩子不去學習幾項藝術，都會覺得對不起孩子，生怕孩子輸在起跑線上。

今天，孩子做手抄報，題目是校園欺凌手抄報。當孩子不知道怎麼畫，用天真無邪的眼睛望着我時，我也很無奈。

“孩子你要發揮自己的想象力，怎麼畫都好看，參考別人的作品，只會固定你的想象”。我輕聲細語的說！

從孩子好像明白了我的意思，默默地畫了起來。

看，那張白色的畫紙上出現了一個拿着手槍的男人，他旁邊出現了一羣慌張失措的孩子。

我湊到孩子旁邊問道“這是畫的什麼啊？”

“這是一個拿着手槍的壞人，正在威脅我們，我們嚇得四處逃散。”孩子認真的說。

“那怎麼辦啊？”我問道。

“我們要躲到樹後面或者藏到牆的後面不讓壞人看見。”孩子急忙的說。

“那你怎麼告訴你的夥伴呢”我追問道。

孩子就在那張紙上面，用鉛筆畫了一個個小圈圈，“快跑壞人來了”、“救命啊！”……。我想這不就是現在流行的漫畫嗎？

孩子你的想象力超乎你的想象，盡情的想象吧！

生活中我們給孩子太多的是關愛，或者是溺愛。還在嘴裏怕化了，捧在手裏怕碎了。什麼都爲孩子準備好了，不要輸在起跑線上。

捫心自問，我們做得對嗎？“我們都是爲了你好”這句話我們也聽過。是我們的父母告訴我們的。我們又把這句話一字不漏的告訴了孩子。也許我們是錯的，定格了孩子的想象力，定格了孩子的自我提高的能力。

想象力，在人類中主要爲右腦，隨着人類大腦進化愈加形象化，主要分佈於大腦最外層，屬於最高級思維。

想象力是感性和知性之間的一種中介性先天能力。在人的判斷認識方面起着不容忽視的重要作用。

想象力是人類創新的源泉。

想象力的魅力在於他可以將你帶入一個虛擬世界，實現現實生活中不可能實現的夢想。

想象力的作用就是他可以使你享受快樂，享受驚奇，享受自由，享受現實生活中少有的感受。

讓我們一起幫助孩子，讓孩子想象力更加豐富多彩，童年時光趣味無窮！你我共勉！

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