12月1日，雲南紅河，鳴鷲鎮中學3名學生帶手機進校被老師強逼摔毀的視頻引起網民熱議。當晚，蒙自市教育體育局發佈通報，網傳視頻屬實，涉事教師對學生進行教育時，因方法不當引發社會關注。該教師進行停課調查，對學生及家長進行安撫。

下一步，蒙自市教育體育局將在全市教育體育系統開展法治及師德師風教育，提升教職工法治意識，規範教師教育教學行爲。

雖然老師的出發點是好的，但好心辦壞事，因爲校規班規不能凌駕於法律之上，強迫學生摔壞手機，涉嫌侵犯財產權，需要進行賠償，如果總額達到一定標準，還可能涉嫌犯罪。手機危害學生也是事實，建議老師可以將學生手機暫時扣下來，期末考試之後再交給學生帶回去。

我知道這個老師是好心，老師心疼孩子的未來，但要掌握分寸，你沒收手機，並告知家長，也可以起到教育作用嘛，要懂得方式方法。

網友：

1.想問下這位老師會摔自己的手機嗎？這個讓人看着都心疼啊，學生摔的不單單是手機，還有家長們的血汗錢啊！作爲一名老師，爲了教導好學生而嘔心瀝血，其實本意上沒有什麼問題，只是在處理問題的事情，所用的方式不是很妥當也是缺乏換位思考吧。希望老師們有事多溝通，跟家長反饋學生情況也是可以的，不需要用這樣極端的方式處理問題。

2.客觀來說，都不知道該不該批判老師，說不定老師早已三令五申，可學生還是不聽，被逼無奈，老師就用了這種方式。如果老師不管，或者沒管好，估計還是會被人說。

3.事出必有因，我支持老師的做法。那些唏噓的看官是站着說話不腰疼。你心疼的是手機，老師心疼的是孩子的未來，孰輕孰重？ 在孩子用電子產品無度的當下，只有痛到他心底，纔會幡然醒悟。我家就因爲孩子使用，親手砸過一臺平板一臺手機，後經過孩子努力重新獎勵，她清楚假如使用無度會繼續砸，自有分寸。

4.作爲老師，我想說句話，學校確實是教書育人的地方，老師作爲教育的重要實施者，是教育裏重要的角色，但教育分爲學校教和家庭育，兩者缺一不可，學校和老師確實無權收繳學生的手機，這屬於個人財產，但，學校明確要求禁止手機，而帶手機來學校不犯法，那怎麼辦呢？