原標題：做這兩件事父母要“陪”着孩子，一定親力親爲，不要丟給老人照顧

文丨木蓮媽媽，原創內容

數據顯示：國內，2歲以下的孩子，主要由老一輩照顧的比例爲60%-70%，3歲爲40%。由此可見，祖輩已經成爲帶娃的“主力軍”。

養娃需要經濟成本，爲了讓孩子享受到良好的家庭物質條件、教育資源，大多數父母都會花費大量時間在“賺錢養家”這樣事情上，以致於忽視了日常的“帶娃”教育，只能讓家裏老人來幫忙帶。

雖然說家裏老人帶娃能夠緩解父母養娃的辛苦，但是孩子的教育問題並不能通過老人帶娃來得到良好的解決。

孩子的成長，姥姥、姥爺、奶奶、爺爺的角色固然重要，但是父母的角色是任何人都代替不了的。特別是五歲之前，父母即使再忙，也要在這兩件事上去陪伴孩子。

第一件事：陪孩子玩耍的重要性

爲什麼如今很多孩子不懂得怎麼去愛別人，只是因爲他們在成長過程中，沒有體驗到愛、一個不懂得愛自己的人，是不會好好的去愛別人的。

父母陪孩子玩耍，不僅僅是“陪玩”這麼簡單，在玩的過程中，親子關係會變得更加親密，而且還能夠讓孩子感受到父母的對自己的關心、愛護。

這樣孩子纔能有被愛的感覺，獲取到良好的情感發展的引導，從而促進整體發展，今後也纔會在愛自己的同時，去愛別人。

家長學會怎麼陪孩子玩？

父母陪伴孩子，不在於時間的多少，在於過程的高效。

▼隨時隨地陪玩

雖說孩子愛玩是天性，但是相較於玩耍的有趣性，孩子們更喜歡爸爸媽媽陪伴在自己身邊的感覺。

所以，父母完全沒有必要特意挑一個時間、地點、玩耍項目陪孩子玩，身邊的任何一切可以玩的東西都可以利用起來。

比如在家裏隨時跟孩子來一場枕頭大戰、角色扮演，在外面只要條件允許隨時隨地跟孩子玩泥巴、踩水等。

▼卸掉控制慾望陪玩

平等教育是現在很多父母認同並嘗試的家庭教育，可是有些父母特別喜歡給孩子立規矩，嚴格控制什麼能做什麼不能做，孩子的天性被壓制，可能會造成某些“天賦”不能被開發、被髮展。

在陪孩子玩耍的過程中，父母們尤其要注意這一點，只有把孩子放在與自己的平等位置，而不是高低位置，孩子纔不會有“被主導”的感覺，孩子才能夠玩的更開心、更盡興。

▼深入孩子內心陪玩

大多孩子一個人玩耍，是獲取不到樂趣的。父母陪孩子玩耍的過程中，一個小小的稱讚簡單的鼓勵，只要父母在身邊，他們就會發自內心的感受到玩耍的樂趣，親子關係也會變得更加親密。

第二件事：陪孩子閱讀的必要性

6歲之前是孩子大腦發育的關鍵時期，通過親子閱讀從視、聽、嗅、味、觸多個方面刺激孩子大腦發育的同時，還能夠幫助他們養成閱讀的習慣。

因此，父母再忙，建議每天抽出時間建立親子閱讀時間，可以放在睡前，即使是一個再小的故事都可以。

父母要學會如何陪孩子閱讀

陪孩子閱讀，不同年齡階段的孩子，關注的重點不同、達到的目的不同，父母要有針對性的陪讀：

★0-1歲的孩子陪讀

這個年齡階段的孩子，因閱讀能力的限制，父母陪讀目的並不是讓孩子獲取到什麼知識，而是讓孩子知道有“閱讀”這件事，並培養孩子閱讀的習慣，這對建立親密的親子關係也非常有利。

★1-2歲的孩子陪讀

在孩子的這個年齡階段陪讀，父母需注意要在固定的時間陪讀，加深孩子閱讀習慣的養成。

另一方面，也要知道這個年齡階段的孩子，基本上無法理解很多的文字，因此父母陪讀的時候，可以選一些圖畫多、文字少的繪本。

而且要在短時間內完成陪讀，不然長時間的陪讀，可能會讓孩子失去耐心之後，導致對陪讀的牴觸。

★2歲以上的孩子陪讀

2歲以上的孩子，是培養他們養成閱讀時間的最佳時間。因此在這個年齡階段，父母可以把一些書本、繪本等放在孩子的手邊，以便孩子隨時隨地拿來去讀。

如果這個年齡階段的孩子，不喜歡閱讀，父母也可以選擇給他們講故事、角色扮演閱讀的方式來慢慢吸引他們對書本的興趣，從而喜歡上閱讀。

養孩子實屬不易，父母把孩子丟給老輩照顧，本身避不可免，而且情有可原，但是對於孩子來說，父母把他們帶到這個世界上，父母需要承擔的責任必不可少。

老人畢竟是“隔輩”，即使他們照顧的再好，在孩子心中，父母依然是特別的存在。