原標題：追星就追這樣的星！北斗女神和力學家青年節回母校，學弟學妹變迷弟迷妹

現在，越來越多的年輕人追着各種各樣的偶像劇，追星，應該追什麼樣的星？

5月4日，青年節，被譽爲“北斗女神”的徐穎和2019年國家自然科學獎二等獎獲得者，暨南大學力學與建築工程學院副教授/碩士生導師、副書記兼副院長黃世清兩人，受邀回到母校——四川省眉山市仁壽縣一中南校區。

徐穎是該校99級學生，黃世清則是該校95級學生，兩人都在各自領域如星辰般閃耀奪目。

2016年，徐穎的一段北斗科普在網上走紅，被網友冠以“北斗女神”稱號，成爲科普紅人。連《****》都發文稱：科普需要更多的“徐穎”。2019年，徐穎同楊利偉等科學家一起，被聘任爲“科普中國”形象大使。

5月5日，該校相關負責人表示，徐穎和黃世清分別做了一個半小時左右的講座，如同給幾百名學弟學妹打開了一扇閃耀着光芒的大門，讓學弟學妹們一下成了“迷弟迷妹”。“新時代的一中學子應該追什麼樣的星？科學家無疑是廣袤星空中最耀眼的一顆！”

徐穎被網友稱爲“北斗女神”

北斗女神說

北斗首先是中國的北斗，再是世界的北斗

2016年，一段“中科院女科學家科普北斗導航系統”視頻走紅網絡，而後，女科學家徐穎被媒體冠以“軍工女學霸”、“北斗女神”等稱號，成爲科普紅人，連《****》都發文表示：科普需要更多的“徐穎”。

徐穎，1983年出生於四川省眉山市仁壽縣，母親是數學老師，父親在農技站工作，父母思想非常開放，給徐穎充分的自由空間，對於她的選擇很少干涉。徐穎和大多數人一樣，從小就渴望成爲一名科學家。

在高中階段，徐穎理科成績特別好，當一名物理學家或科學家成了她最初的目標。1999年，年僅16歲的徐穎考入北京信息工程學院，就讀通信工程專業。

2003年，本科畢業後，她選擇繼續深造，考取了北京理工大學6年的碩博連讀，攻讀方向爲信號與信息處理專業。在碩博連讀期間，徐穎就以基層研究者的身份，製作接收機，並接觸北斗相關的項目。2009年，博士畢業的徐穎，正式進入中科院光電研究院工作，當上助理研究員。

在光電研究院工作6年後，年僅32歲的徐穎就擔任了中國科學院光電研究院博士生導師、研究員，成爲中科院最年輕的博士生導師。目前，徐穎已在中科院工作11個年頭，在此期間，她經歷了北斗2代應用、北斗3代組網衛星首發和北斗PNT體系論證等一系列北斗導航領域的里程碑事件。

北斗導航系統作爲我國自主建設、獨立運行的衛星導航系統，爲全球用戶提供了全天候、高精度的定位、導航和授時服務。爲了讓更多人瞭解北斗、用北斗，徐穎還有另外一個身份——導航科普。

徐穎在仁壽一中南校區做講座

5月4日上午8點半，徐穎的講座開始。她以“生活中的地圖軟件和導航科學”爲引線，爲學弟學妹們講述了導航發展史，並帶領大家一同領略正在茁壯成長的國之重器——北斗導航的前身、建設現狀、應用前沿，以及未來航天中的衆多可能。

“北斗首先是中國的北斗，再是世界的北斗，北斗導航是我們在人類大航天時代競爭中的入場券。”聆聽着徐穎發自肺腑又慷慨激昂的話語，在座的學子無不爲之振奮。

與學弟學妹們交流

在互動環節，徐穎激勵學弟學妹們要把“板凳甘坐十年冷，文章不寫半句空”的科研精神應用到日常的學習生活中。她告誡大家：萬事的成功是始於興趣、成於堅持、忠於精神，並要奮力爲真理、爲人民、爲國家奉獻一切！

力學專家問

什麼是力學？生活、應用、未來

相較於徐穎，黃世清的名字，可能更多是被專業領域的人所知曉。

2020年1月10日，國家科學技術獎勵大會在北京隆重舉行，黃世清榮獲2019年度國家自然科學獎二等獎。

國家自然科學獎授予在基礎研究和應用基礎研究中，闡明自然現象、特徵和規律、做出重大科學發現的公民。國家自然科學獎特等獎獎金標準爲150萬元/項，一等獎獎金標準爲30萬元/項，二等獎獎金標準爲15萬元/項。

黃世清曾是仁壽一中95級學生，現在是暨南大學力學與建築工程學院副教授/碩士生導師、副書記兼副院長。2008年畢業於清華大學航天航空學院，獲得力學博士學位。主要從事工程結構CAE仿真與安全監測、核電設備安全風險及可靠性評價、超材料設計與3D打印工藝力學、生物力學與醫學工程等領域的研究。已發表學術論文30餘篇，主持或參與完成國家級、省部級和橫向課題40餘項。2011年，入選教育部新世紀優秀人才支持計劃；2015年，獲得廣東省儀器儀表學會優秀論文獎；2017年，獲得教育部高等學校科學研究優秀成果獎（科技技術）自然科學獎一等獎（排名第五）；2019年，獲得暨南大學本科教學校長獎（實踐教學與創新人才培養專項）、中國力學學會全國徐芝綸力學優秀教師獎、國家自然科學獎二等獎（排名第五）；2020年，入選暨南雙百英才——教學名師（第二層次）支持計劃。

黃世清在仁壽一中南校區做講座

“什麼是力學？”在講座現場，黃世清一邊投射出自己站在劍橋大學蘋果樹下的照片，一邊向在場的同學發問。

緊接着，他便引用開普勒定律、牛頓定律、萬有引力定律，給學弟學妹們帶來一場科學的盛宴，並引導大家從紛繁複雜的現象中發現規律，搞清楚是什麼？不斷追究規律背後的原因和機理，想清楚爲什麼？進一步利用規律，思考我們能做什麼？

末了，黃世清發出呼告：“我們是在探索和理解自然界和人類社會運行發展的基本規律！我們是在學習認識世界、改造世界的方法和本領！我們是在把自己培養成爲祖國未來的建設者和接班人！”讓在座的學子，無不振奮感慨。

學弟學妹們秒變“迷弟迷妹”

學校表態稱

應該追什麼樣的星？科學家無疑是廣袤星空中最耀眼的一顆！

你以爲科學家都是如此嚴謹不苟言笑嗎？錯！

“爲什麼汽車進入隧道，導航信號比較弱？相當於在3000公里的高空上放了一個微波爐。”

“想要成功，得站在巨人的肩膀上，當下的問題是——我們要找到巨人的肩膀。”

“除了學習以外任何事情都要快！能騎自行車就絕不走路。”

講座現場金句頻發，引得在場的傾聽者報以陣陣掌聲。“這樣的科普，請再來一點！”是學弟學妹們共同的心聲。

5月5日，該校相關負責人告訴紅星新聞記者，徐穎和黃世清的講座，如同給幾百名學弟學妹打開了一扇閃耀着光芒的大門，讓學弟學妹們一下成了“迷弟迷妹”，直到今天，許多學生還在談論昨天的講座。

說起這場邀請，這位負責人表示，黃世清在幾年前回校和大家交流過，後來一直想邀請他們再次回校，但他們很忙。此次五一節前，原本想請他們錄製點視頻，在聊的過程中再次發邀請，他們倆就答應了，這纔有了這場寶貴的講座。

“榜樣是看得見的哲理。學習榜樣越勤，心靈共鳴就越深刻；對照榜樣越多，踐行標準就越清晰。”爲何會邀請他們，這位負責人解釋，“希望學生們能感受到，踏實付出、質樸獨立、善觀察、勤思考、永葆好奇心、不畏失敗，纔是求知求真的唯一途徑！”

“新時代的一中學子應該追什麼樣的星？科學家無疑是廣袤星空中最耀眼的一顆！”這位負責人稱，希望學生們以後能明白，青年，只有把個人前途同祖國命運融爲一體，才能真正實現人生的價值，讓青春煥發出最耀眼的光芒。

徐歡 紅星新聞記者 蔣麟 圖據受訪者

編輯 戈萍

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