“北斗七星圖是什麼樣子的？

七顆星星分別叫什麼呢？”

“在古代還沒有導航系統的時候

我們的先輩們是如何導航的呢？”

……

12月13日上午9點

伴隨着這些疑問

人大附中亦莊新城學校

四年級二班的學生

走進了北斗衛星導航應用博物館

這也是他們研學之旅的第一站

從12月13日開始，該校的三年級至六年級近500名學生將沿着“科技館之城”路線分批走進位於北京經開區的北斗衛星導航應用博物館、北京市天佑蘭亭書法文化博物館和德國花草茶博物館，感受科技的震撼，賞學傳統文化之美，觸摸茶文化歷史脈絡。

△學生們在參觀北斗導航在多領域的應用場景

△學生們認真將北斗七星圖記在學習單上

△學生們正在博物館中參觀我國的北斗衛星導航模型

人大附中亦莊新城學校四年級二班學生徐可忻

“這是我第一次近距離接觸北斗導航的知識，感覺非常神奇，收穫了很多的知識。我想長大以後也能爲科技事業做貢獻。”

△書法家正手把手地教學生書寫“之”字

在研學現場，學生們手中的“學習單”十分“吸睛”。學習單上的內容是每場參觀學習過程中需要記住的知識點，且均是以提問的形式出現，再由孩子們自己找尋答案。比如北斗導航系統都可以應用到哪些行業和領域呢？爲什麼王羲之的《蘭亭序》被稱爲“天下第一行書”？中國的茶葉首次出口到哪個國家後受到了熱烈歡迎？追尋答案的過程中，從實踐課堂中獲取的知識也深深烙印在了孩子們的心中。

△博物館工作人員正在爲學生們上課

△學生們認真觀看博物館展品

人大附中亦莊新城學校副校長紀成濤表示，在國家公祭日這個特殊的日子裏，同學們走訪大國重器、弘揚傳統文化、感受果茶薰陶......這正契合了人大附中亦莊新城學校的辦學理念：做一個有使命感的人。此次開展的“科技館之城”路線研學之旅，是在學校以往開展的社會實踐活動基礎上的創新。前期學校通過與活動主辦方尚亦城集團開展策劃，組織學校教師到研學現場進行提前調研，根據學生年級和學習內容專門製作了學習單，用於現場教學，從而讓學生的研學之旅更能學有所得，學有所獲。

紀成濤

“這一次的研學活動只是一個開篇，明年還將沿着‘科技館之城’路線，繼續開展系列研學活動。我們將持續充分利用好北京經開區的地域優勢，把課堂搬進企業、搬進工廠、搬進展館，讓學生在學知識的同時也加深理解自己所生活和學習的這片土地，瞭解北京經開區的科技發展和歷史沿革，愛上亦城的同時也能在未來建設亦城。”

“自‘科技館之城’體系啓動建設以來，我們一直希望能夠充分用好企業資源和創新資源，在一個個科技前沿爲學生們打造‘第一知識獲取場景’。此次根據不同學段學生的知識基礎和關注方向，用現場參觀+互動體驗的串聯方式，爲孩子們提供了追逐夢想、勇於探索的實踐平臺，激發起他們對科學新知的求索之心。未來，我們也將努力完善‘科技館之城’研學服務體系，力爭將其打造成爲科技研學品牌。”尚亦城相關負責人表示。