導語
第七次全國人口普查數據顯示，我國60歲及以上人口總數首次超過0-14歲人口總數，社會老齡化趨勢明顯。老年羣體日益龐大，政府層面對於老年人生活問題也愈加重視。老有所樂、老有所學、老有所爲的政策倡導下，越來越多社會力量加入到老年教育板塊。銀髮經濟崛起，教培企業如何爭奪老年人？
一、政策東風下，多方入局老年教育
長期以來，相比於K12教育賽道的火熱，老年教育市場顯得相對冷清。但是隨着政策風向的變化，這一局勢正在發生改變。
從人口普查數據來看，不難發現當前國內老齡化程度在不斷加深。根據2021年5月發佈的第七次全國人口普查數據，我國0-14歲人口爲2.5338億人，佔全國總人口的17.95%；15-59歲人口爲8.9438億人，佔總人口的63.35%；60歲及以上人口爲2.6402億人，佔總人口的18.70%。與2010年相比，0-14歲、60歲及以上人口的比重分別上升1.35個百分點和5.44個百分點。
老年人口數量持續增加，但是因爲社會快速變化導致老年人不適應當前社會生活節奏的問題也屢屢發生。譬如，在網上搶票、線上支付成爲日常的今天，時常有老人因爲不會上網搶票而買不上火車票，也有老人因爲不會手機支付而在生活中遭遇諸多不便。疫情常態化的這兩年，老人因不懂如何使用健康碼、行程碼而影響出行的事件亦時有出現。
互聯網技術快速改變人們生活方式的背景下，與時代脫節卻成爲老年羣體生活困境中最明顯的一面。此外，由於現在老年人大多與子女分開生活，許多老年人也常常因爲缺少日常關懷而感到孤獨。加之很多地區老年大學、老年興趣協會等資源有限，許多老人生活圈子相對狹小，即便有興趣愛好也難得到培養和發揮，遑論找到更多志同道合的朋友。
因此，如何豐富老年羣體的生活，提升其幸福指數成爲當前社會備受關注的議題。而要改變這個超過2.6億人的羣體的生活困境，不僅需要政策的推動，更需要社會力量的關注和支持。
近年來，政策對於老年教育的鼓勵與重視愈加明顯。2020年，國務院辦公廳印發《關於促進養老托育服務健康發展的意見》，提到支持各類機構舉辦老年大學、參與老年教育，推動舉辦“老年開放大學”“網上老年大學”，搭建全國老年教育資源共享和公共服務平臺。
今年2月21日國務院發佈的《“十四五”國家老齡事業發展和養老服務體系規劃》明確，推動各地開放大學舉辦“老年開放大學”，鼓勵老年教育機構開展在線老年教育。創新機制，推動部門、行業企業、高校舉辦的老年大學面向社會開放辦學。
國家政策釋放出對老年教育的利好信號，老年教育市場供給也在持續增加。企查查數據顯示，近一年來成立的“老年教育”相關企業有超450家。與此同時，也不乏新的資本和原其他賽道的教培企業將目光投向老年教育。
今年1月，開課吧宣佈佈局銀髮教育市場，推出中老年興趣學習平臺“明椿學社”，並已完成了由國內知名醫藥和大健康企業領投的數千萬元獨立融資。也是在今年1月，中老年興趣社區紅松獲得來自BAI資本領投，經緯創投、創世夥伴資本CCV和藍馳創投跟投的億元級A+輪投資。
銀髮經濟的熱潮下，老年教育無疑會成爲熱點話題。如今，通過教育的方式來幫助老年人熟悉現代社會節奏，爲其提供發展興趣愛好的平臺，使其進一步實現自我價值變得越來越常見，一場針對老年人的爭奪戰正悄然打響。
二、互聯網技術革新老年教育，但變現依舊是難題
區別於K12教育有明確的提分需求和職業教育以能力提升或考證爲目標，老年教育是基於老年人的生理和心理特徵進行的一種特殊教育，其目的主要在於讓老年人緊跟時代，同時豐富其養老生活。
以往，我國老年教育事業主要由政府主導，老年大學是最主要的老年教育辦學模式。但是，就實際情況而言，當前老年大學的資源供給顯然無法滿足市場需求。據全國老齡辦統計，全國現有老年大學（學校）70951所（不含遠程教育機構），在校註冊老年學員1088.2萬人（不含網絡學員）。有遠程教育學校6215所，遠程教育教學點36011個，遠程教育註冊學員共計340.3萬人。這一註冊學員數據遠低於2.64億老年羣體。
老年大學供給與老年教育實際需求之間的巨大缺口給市場化的老年教育機構足夠的想象空間。與此同時，在互聯網技術的加持下，老年教育賽道正通過在線的方式打破時間、空間的限制，改善老年教育資源分佈不均的現狀。
從目前市面上的老年教育課程來看，其內容大多圍繞老年人的興趣，拓展其社交場景進行設置，這也主要和老年羣體在退休之後與社會連接變弱，社交半徑縮小，需要重新構建與外界的關係，獲得關注，找到歸屬感有關。
譬如，紅松社區聚焦的就是老年人的社交需求，其“學知識，交朋友”的宣傳標語也十分簡明扼要。其課程涵蓋聲樂、樂器、繪畫、書法、舞蹈、健康、朗誦、戲曲等方方面面，而在提供在線課程的同時，紅松也通過線上興趣小站的方式爲一起在線上學習、志趣相投的老年人創造聯繫、交流的場景。明椿學社在以老年人興趣愛好爲切入點的同時，也捕捉到了老人在家庭關係中可能遇到的難題，推出類似於“家庭親子營”的相關課程，幫助解決老人與年輕人之間的代溝問題。家遊學院除了開設三十多個類目的興趣課程外，抓住了老年人對於開闊視野以及康養的需求，設立中老年遊學項目，提供“老師帶隊，同學伴遊”的機會。
從提升老年生活質量到重塑自我價值，老年人日漸豐富多元的學習需求刺激了老年教育市場的發展。在更多企業投身老年教育板塊的同時，抖音、快手、B站等平臺也在針對老年羣體發力，培養目標受衆爲老人的頭部網紅，舉辦廣場舞大賽等活動以吸引中老年人羣參與。
根據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發佈的《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，截至2021年12月，我國60歲及以上老年網民規模達1.19億，互聯網普及率達43.2%，51%的中老年羣體日均上網時長超過4小時（全國網民的日均上網時長爲3.74小時）。60歲以上老年網民使用手機上網的比例達99.5%，與網民整體的使用比例基本持平。
互聯網的發展爲老年羣體選擇適合自己的學習內容和拓寬興趣社交範圍提供了便利。在老年人觸網比例和頻率持續提高的背景下，依託線上搭建內容傳播+社交服務的平臺或將迎來更多用戶。根據60加研究院出版的《中國老年文娛產業發展報告（2020）》，預計到2050年，中國老年教育市場規模將超千億元；線上、線下結合的發展模式不斷深入。
儘管老年教育市場前景廣闊，但是從目前來看，變現仍是一個不可迴避的難題。提到老年羣體，很多人的直觀感受是“有錢、有閒”，不過另一個共識是，老年羣體對消費的選擇其實更加敏感。有媒體報道，中老年文娛平臺糖豆在擁有上千萬用戶時，曾上線購物商城服務，但實際購買人數只有300餘人。
當前，老年教育市場仍處於早期階段，大多企業尚在積累流量的階段，客單價整體偏低。如何在開拓市場的過程中，培育老人爲興趣付費的意識，做高客單價，依舊需要企業在產品和模式上進行持續深入探索。
