在高價大力提倡“職業教育”的當今，在國家發展越來越需要“專業技術性人才”,在很多高等院校大力發展“職業本科教育”的教育大背景下，按道理來說職高應該是受家長歡迎的，但是卻有家長激憤發言“寧可讓學生打工也別去讀職高”，還引起了大家的一片共鳴。

那麼到底是怎麼回事呢？“職業學校建立的初衷是實現類型教育，而不是層次教育。職業教育更側重生產勞動與實踐工作技能，培養具有專業知識技能的應用型人才。普通教育側重文化知識教育，培養研究型人才。所以職業教育應當與普通教育是並行的兩條軌道，具有同等的地位。但目前的職業教育與普通教育變成了教育層次之差，而不是教育類型之差，所以確實偏離了初衷。

首先是職高的生源質量很差，學習氛圍不好，就算學生想要好好學習，也很有可能會被其他人帶壞，很難變優秀；在網絡上看到職校中的大部分學生每天都是無所事事，老師在講臺前面講課，學生就在桌子上呼呼大睡，甚至出現了逃課行爲，還有抽菸、喝酒等壞習慣，對於孩子的影響將是很熱烈的，很容易讓孩子走向一條不歸之路。

其次就是性價比不高。職高主要是招收一些初中的畢業生，也就是說他們最多也只有高中的學歷，然而這個“高中學歷”還不同於普通高中的學歷，而是職高的高中學歷。所以面對這樣的一個學歷，家長們都不想花着這三年的錢，換來一張這樣的學歷，還不如讓孩子早點去打工，積累一些工作的經驗。

雖然些年來，職業教育的發展，很多大學已經考試面向“職高”學生開設“職業高考”，但是在“職高”的整體學生數量上來看，通過“職業高考”進入大學學習的人數，非常少。大部分學生都是讀完“職高”後選擇步入社會就業，這種不通過大學教育的學習經歷，當然不會受到家長的歡迎，甚至受到部分家長的抵制。

最後爲什麼職業教育，或者說藍領教育，總是不受人待見，其實這也是與大環境有着密不可分的關係。由於高校擴招，導致大學生數量越來越多，然而經濟的下行卻讓就業環境越來越惡劣，在這樣的條件下，想要找一份好工作，就要不斷拼自己的硬實力，而本科學歷則就是進入的門檻，這讓很多連本科都沒有的學子直接被無情地拒之門外。除此之外，整個社會對於專科生的太多也不太友好，學了專科就是混日子，學習不好混學歷，二三本學生都找不到工作，更何況連本科都考不上的學生呢？

所以家長作爲過來人，更懂得這一塊的重要性，爲了未來讓孩子少喫點社會的苦，還不如讓其初高中加倍學習，多喫點學習的苦，以後的路也好走一些。要不就是直接去學生去打工，學門技術，早點領略社會的艱辛！