擁有正常的聽力才能聽清別人的口頭語言，從而學會清楚的發音。如果孩子在嬰兒期或兒童早期出現了聽力損傷，哪怕只是單側耳聾，也會影響孩子的口頭語言表達能力。

多數幼兒的聽力損傷往往是短暫性的，但是有大約10%的孩子會出現不同程度的聽力損傷，甚至是永久性的聽力損傷。總體看，新生兒耳聾分爲部分性耳聾和完全耳聾兩種。

兩種最常見的耳聾類型

傳導性耳聾。當一個孩子患傳導性耳聾時，問題很有可能在於外耳道或者中耳結構異常，或者存在中耳積液，影響了聲音的傳導。

感覺神經性耳聾。這種類型的聽力損傷是由於內耳或者將內耳的聽覺信息傳遞到大腦的神經發生異常而造成的。這種耳聾可能在孩子一出生時就發生，也有可能在出生後不久就出現。

聽力損傷必須儘早被診斷出來，以保證不會造成孩子的語言學習延遲——語言學習過程其實從孩子出生第1天就開始了。在新生兒出院回家之前，應該接受常規的聽力檢查。

在任何時候，只要懷疑孩子出現了聽力損傷，就需要立即爲他安排一次正式的聽力評估。因爲肉眼可見的耳部損傷（如中耳炎等），並不能精確地反映出孩子的聽力是否健康。

選擇什麼樣的助聽補償方式？

如果孩子的傳導性耳聾是由於外耳或中耳的畸形造成的，助聽器可以幫助孩子恢復正常或接近正常的聽力。然而，助聽器只有在孩子佩戴上的時候才能發揮作用。作爲家長，需要幫助維護好助聽器，同時也要引導孩子養成良好的佩戴習慣，在幼兒時期，通過助聽器促進聽覺感知發展，對語言發育至關重要！尤其是有嚴重耳聾的嬰兒，早點裝配助聽器，可以讓他們有接收語言的自我意識。

對於輕、中度感覺神經性耳聾的孩子，助聽器可以幫助提高他們的聽力水平，大部分孩子可以發展正常的說話和交流能力。如果孩子雙耳都存在嚴重的聽力損傷，而且助聽器補償聽力的效果不佳，那麼就需要考慮接受人工耳蝸了。

在國外，從1990年起就批准可以對1歲以上的兒童進行耳蝸移植。通常不要晚於3歲，這對孩子能否得到正常的語言發育很關鍵。

總的來說，大多數大腦發育正常且早期進行耳蝸移植術的聾兒，都可以獲得較好的聽力和基本語言能力，幾乎所有聾兒都能很好地注意到環境中的聲音，理解各種聲音的差別和意義。因爲早期聽力補償得當，後期語言康復師才能更好地幫助聾兒完成語言康復訓練，讓他們像正常孩子一樣表達、交流。

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