這個暑假，52歲的符新平老師從杭州出發，先後經過金華、衢州、麗水、溫州，歷時5天4夜，用無人機拍攝縣城中學，隨後舉報了近10所中學暑假違規補課。

符新平的行爲在網上引發熱議，獲得到更多學校補課的線索，也招來了謾罵與點贊。

符新平是一名地理老師，每個寒暑假都會旅行，今年受疫情影響，只能在浙江“省內遊”，7月10日，他帶着無人機出發了。

又因爲他是一名老師，符新平每到省內一個城市，都喜歡去當地中學門口看看，一路上邊玩邊拍，也會有所收穫。

在航拍學校時，符新平發現有些中學還有學生在操場活動，在食堂進進出出，晚上的教室依舊燈火通明……

符新平猜測，這些學校在暑假偷偷摸摸補課。

旅程結束，回到杭州，符新平把航拍學校的素材視頻上傳到“浙裏辦”，分批次舉報學校在暑假違規補課的情況

他的做法，在網上獲得一些網友的點贊和支持，也招致了各種指責和謾罵，有人說：“真是喫飽了撐的，還真以爲教育局不知道學校在補課？尤其是縣城中學，如果不利用假期統一補課，完全考不過城裏的重點中學。”

甚至還有其他學校的學生在社交平臺上聯繫符新平，爆料所在學校暑假違規補課的事實。

如果符新平老師想通過一己之力，扭轉假期違規補課風氣，在教育內卷化嚴重的今天，已經不可能了。中國自古有“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”之說，其實這對愛學習的學生來說是好事，但是惡性補課就變味了。

即使是補課學習，學校千萬不能以犧牲學生的身心健康爲代價，要合理安排教學時間，適當組織一些愉悅心情或陶冶情操的文體活動，豐富學生的暑假生活。