春暖花開，喜訊來報；五育並舉，德育先行。2024年3月，鄭州市第四十八中學榮獲“2023年鄭州市普通中小學德育創新先進集體”榮譽稱號。

鄭州市第四十八中學始終把德育作爲學校素質教育的重要組成部分，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節,充分發揮示範引領作用。具體做法做如下：

美化校園環境，營造育人氛圍

學校的自然環境和人文環境時刻潛移默化地影響着學生，陶冶着師生的情操，藉助圖書館，積極打造“書香班級”“書香校園”“書香家庭”，提升學生文化素養，逐漸使學生形成自己的價值觀，追求有道德境界的生活。

強化德育隊伍，賦能德育工作

一是樹立全員德育意識，落實崗位職責。每週五下午召開年級長、教務、政教德育工作協調會。二是加強班主任隊伍建設，完善班主任團隊梯隊培養機制；創新班主任例會形式，發揮班主任德育工作的核心作用。三是定期開展對學生幹部的培養工作，使之成爲班級建設的有力助手。

創新活動形式,豐富活動內容

一是定期開展主題鮮明、內容向上的活動，傳播團組織的聲音，展現團員青年的風采，教育引導學生厚植愛黨愛國愛社會主義的情感。二是面向全體學生開展科學有效的心理健康教育、生命教育、挫折教育，關懷特殊羣體，培養學生良好的心理素質，健全的人格。三是加強體育鍛煉工作，持續開展“每天鍛鍊一小時”、“陽光大課間”、運動會等活動，增強學生體質。四是整合資源，開展豐富多樣的勞動教育，使學生接觸社會、認知社會、服務社會。五是實施學校美育浸潤行動，積極參加二七區中小學藝術節。

拓展德育空間，健全育人機制

最大限度整合家、校、社區教育資源，形成了緊密銜接的完整育人鏈條。爭取到了家庭、社會共同參與和支持學校的德育工作，積極引導家長注重家庭、注重家教、注重家風，共同營造積極向上的社會氛圍。近年來未出現校園安全、校園欺凌、違法犯罪、體罰或變相體罰學生等不良事件。

工作成效顯著，社會滿意度高

以課題研究爲切入點，充分開展與德育相關的課題研究，取得了顯著成果。多項課題順利結項，成果刊登在《班主任之友》《河南教研》等雜誌。

2023年鄭州市中小學心理健康教育王陸靜工作室掛牌，榮獲鄭州市生活垃圾分類示範學校榮譽稱號，機器人社團榮獲機器人大賽鄭州錦標賽冠軍，無人機社團榮獲河南省青少年航空航天模型錦標賽中學組團體第二名。

近期，鄭州市心理健康教育工作會和二七區校園消防安全知識培訓暨疏散演練觀摩活動先後在學校舉行。

2024年鄭州市第四十八中學將繼續落實《中小學德育工作指南》要求，加強德育體系建設，創新德育活動形式，豐富德育活動內容，把德育滲透於教育教學的各個環節，貫穿於家校社各方面，構建更加全面、更加多元、更加立體的教育評價體系，進一步提升德育工作創新發展水平，增強德育工作者的創新意識、創新能力。