本文轉自：連雲港日報

方敬在1978年的日記中寫道：“這次回來見到任莊村的貧困，想到父母悲壯的一生，立志爲家鄉青少年的教育盡力。爲的是繼承父母崇尚教育之理念，爲繼承景清老師愛生之真情。”

方敬雖然出生在上海，但是作爲一名師者，一直心繫家鄉教育事業的發展，每次回到家鄉，看到村子裏有因貧輟學的孩子，內心便堆積了許多解不開的結。1998年退休後，他毅然選擇回到任莊村爲家鄉教育事業發展貢獻自己的所學所識。

方老生前常說：“我搞了一輩子教育，也是一名老黨員，想發揮餘熱，服務家鄉的教育事業。只有搞好教育才有希望、纔有未來。”返鄉助學27載，他以恩師的名義成立“景清獎學金”。之後獎學金成爲一屆又一屆宋莊學子交談的溫馨話題，有260餘名學生獲得200-800元不等的獎學金，步入高等院校，其中包括十多位碩士、4位博士。在他的故居後牆上，鑲嵌着一塊塊帶有他資助過的學生姓名的大理石匾，他用這樣的方式引導了四面八方的鄉民尊師重教、見賢思齊，在宋莊鎮營造了上學成才、成才報國的良好風氣。

除了獎學金，方敬還通過多種形式救助貧困生。鄉鄰中誰家孩子考上了大學，都會受到他大小不一的“賀禮”，誰家孩子面臨因貧失學的困境，總會得到他的幫助。當地一貧困家庭的女孩高考體檢前偏偏患病，眼看就要無緣高校了。方敬知道後，聯繫上海一家醫院並出資1萬多元救治，還主動做好招生方面的工作，使這個女孩圓了大學夢。柳行村尚同學高中時熱愛美術專業，卻因家貧一度想輟學，身爲書法家的方敬既做小尚的思想工作，又給他藝術的啓迪，還提供資金支持，終於使小尚完成了高中學業並考入中國美院，如今小尚已留校任教。

“以前村裏人不重視孩子學習。現在，小孩子明白學習的重要，父母更是盡己所能地全力支持。”師從方敬學習書法的李寶勇深感家鄉學風的轉變，在方敬春風化雨般的感召下，村裏人對孩子上學的態度發生了翻天覆地的改變。而這樣的改變也正應了方老生前常說的：“我搞了一輩子教育，也是一名老黨員，想發揮餘熱，服務家鄉的教育事業。只有搞好教育才有希望、纔有未來。”