“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這是古人爲激勵人們讀書的《勸學詩》。用現在的話來說就是一句“廣告詞”，可此話從古至今驗證下來，一點也不誇張。只要是看過名人的採訪和自傳，我們都可以發現一個共同點，就是他們都愛讀書，閱讀就是他們的日常。

我們都知道讀書的重要性，可現在的孩子們，家裏的繪本、故事書都堆滿了，他們就是喜歡看電視。怎麼樣孩子愛上閱讀就是父母頭疼的問題。

想要讓孩子愛上閱讀，其實並不難。家長們只需要做到在孩子成長之初，爲他打開了閱讀的大門。

孩子多大的時候可以開始閱讀？

究竟多大的時候，可以開始培養孩子閱讀的習慣呢？許多父母可能會認爲，等孩子對書本有興趣後，或者是等到孩子自己認字後，其實不然。

美國的兒科醫生建議孩子在六個月的時候，就開始給他讀書了。而《發展心理學》上說胎教閱讀從孕後期就可以開始了。研究表明，在生產前一兩個月，每個月給肚子裏的孩子讀書，等孩子出生後，當他聽到媽媽再次讀到熟悉的故事時，會表現出興奮等反應。所以，孩子的閱讀在孕期就可以開始了。

但是在中國，在一歲以前，大部分的媽媽可能更重視的是孩子身體方面的發育，做兒保的時候，醫生也只會告訴你孩子的生長是否達標了，從來沒有醫生會給你關於讀書的建議。

我認爲，在現在物質條件如此豐厚的社會，孩子們的營養應該是有所保證的，與其花大量的時間糾結於孩子喫多喫少，不如多花點時間來給予他豐富的精神食糧。

媽媽們不妨從懷孕就開始，每天堅持給孩子閱讀。給孩子創造一個閱讀的好氛圍。

閱讀書籍要根據孩子的發展規律來選擇

每個孩子的發展階段不一樣，不需要按照教科書機械地給孩子規定的時間表。建議家長可以爲孩子私人訂製閱讀計劃。

很多孩子的閱讀可能都是從詩歌開始的。北京大學心理與認知科學學院教授Dr.魏也提倡讓孩子讀詩，他說“讀詩對孩子的大腦發展有好處，哪怕他不識字、不知道詩的具體含義，但只要充分運用詩的韻律，讓他有節奏地讀、搖頭晃腦地讀、打着節拍讀，甚至把詩唱出來，都會很好地刺激他的大腦。”

閱讀啓蒙從詩詞開始我也是很認同的，在孩子還對一個故事沒有耐心聽完，對太長的文字沒有興趣時，不妨每天給他們朗誦詩詞。

科學研究發現，只是給孩子一堆書，對其閱讀能力的提升作用不大，陪伴、互動是關鍵。書籍選擇可以按照孩子的認知發展特點來進行：先易後難，先具體後抽象。

比如孩子一歲的時候，對生活中的很多常見事物都會很好奇，這時候就可以選擇一些關於生活常識的繪本，邊讀邊讓他們看圖畫。

等孩子二三歲的時候，他會重複的看一些繪本，要求你重複的講一個故事。這個時候，你一定要保持耐心，以孩子的興趣爲主。讓他來選擇書籍，當你講厭了的時候，不妨將書中的一些句子故意改變一下，讓孩子來發現錯誤。

讓孩子愛上閱讀的小Tips：

孩子小的時候，培養他的閱讀興趣，目的不是讓孩子立刻從中學到多少知識，而是讓孩子對閱讀產生興趣，愛上閱讀。這就需要家長的積極配合了。聲情並茂的講故事，不要乾巴巴的讀故事

每次聽凱叔講故事，聲情並茂的我都覺得特別有意思，孩子也會聽得津津有味。輪到我自己爲孩子讀的時候，有時候會想復讀機一樣，只是乾巴巴的把字讀出來。孩子明顯也會心不在焉。但是當我根據書中的內容提高音量，或者是變幻音調時，孩子就會被拉回來。有的時候還會學着我的語調說一遍。在講故事的時候多一些互動

比如在給孩子讀故事《三隻小豬蓋新房》的時候，我會問孩子“爲什麼豬老大、豬老二的房子，大灰狼一下就進去了，豬老三的房子卻進不去？”或者是問“你覺得誰的房子最堅固？”等等一些互動性的問題，孩子也會很樂意去思考，也更容易記住故事。將故事讀過一遍之後再演出來

這個是我兒子非常喜歡的方式，一個繪本講了二三遍之後，他基本就記得內容了。但是他還是會反覆讓我講，還會要求我：媽媽你來扮演大灰狼，我來扮演小白兔。然後我們兩個各自說出書中的臺詞。或者是將角色再顛倒過來，這樣孩子會覺得閱讀並不是枯燥的，他就像一個遊戲一樣，非常有趣好玩，第二天他還會要繼續。

每天固定給孩子一個閱讀的時間

每晚我都會留出一些時間來跟兒子一起閱讀，前不久他們學校還佈置了一個閱讀任務——21天打卡閱讀習慣養成。每天我會讓兒子自己選書，我來跟他一起讀，然後拍攝下來，上傳到平臺打卡。這個任務結束了，兒子每天還是會習慣性的每晚就拿起一本書，說：“媽媽，我們今天來講這本書。”讓孩子掌握閱讀節奏

在給兒子將繪本的途中，經常會被他打斷。有時候我會比較不耐煩，覺得孩子根本沒有用心聽，不然怎麼不想知道後面發生了什麼，而要打斷呢？但其實孩子的思維與成人是大不相同的，他們的思維很跳躍。如果是讀到他們有興趣或者疑問的點，就會去表達出來。這個時候，只要停下來，耐心給他們講解就是了。完了之後，再問他還要繼續講嗎？得到肯定的回答後，再繼續後面的故事。

別用獎勵的方式來讓孩子閱讀

要讓孩子覺得閱讀是一件開心的事，纔會讓孩子真正愛上閱讀。如果是以“讀完這本書，就給你糖喫”這種方式來讓孩子閱讀，會讓孩子覺得這是一件苦差事。就算是閱讀，也是像完成任務一樣，沒有任何意義。我們需要給孩子建立的一種認知是：閱讀是日常生活的一部分，是一件有趣的事情。

凌晨媽媽有話說：

在孩子大腦還沒有完全發育成熟的時候，很容易對一項事物沉迷不能自拔。讓孩子愛上閱讀當然是沒錯，很重要的，但是有的孩子可能會沉迷於閱讀，在上課的時候還在看課外書籍。這個時候，就需要家長和老師幫助孩子建立規則的邊界意識，告訴孩子在什麼情況下可以讀書，什麼情況下不能，讓孩子的各項能力均衡發展。

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