知识体系不同,学习方法也随之要调整,很多家长在小学使劲逼孩子学习,其实高年级恶果已经显现了。我是王老师,专注于小学数学!小学数学不理解死记硬背公式和解题套路,对于孩子自己思考解决问题策略无益,数学最终需要形成自己的思想体系,也就是数学思维。王老师从不大谈习惯,兴趣才是关键。兴趣是基础,方法是信心的动力。有了兴趣和方法,才能持续良性循环。小学成绩好,到初中学习不好了,原因方方面面,从新校园环境的适应,到科目的增多,学习方法的调整等。今天详细谈下小学数学和初中数学的不同,归零的心态很重要,比的是看谁适应的快,对于高年级学生也是一种参考!

小学数学和初中数学的不同

① 知识体系不同

初中数学是对小学数学的推广和延申,也是对小学数学知识的补充。初中知识更具连贯性,初一比较关键!

有些小学成绩很好的学生进入初中后学习不好了,这是为什么?

② 时间安排上

初中科目增多,这样稀释了每科的学习时间。课程上小学反复强化掌握后在开始新知识。初中进度也变快,学生之间的学习程度差距很大,考验自主学习能力。

有些小学成绩很好的学生进入初中后学习不好了,这是为什么?

③ 学习方法的差异

我一直建议从四年级开始,逐步培养孩子自主学习能力,家长逐渐放手。我一直坚持利用假期采用科学的方法预习下学期知识点概念,引导孩子利用错题本进行试卷总结。教授解题策略,而不是背公式的教学理念,目的是让他自己去“悟”数学。

有些小学成绩很好的学生进入初中后学习不好了,这是为什么?

④ 思维习惯的差异

背知识点,往往忽视理解,推导过程,在小学时可能能取得分数,但是在初中要通过严密的分析和逻辑推理去解决问题。要有根有据,要知其然更知其所以然。在我分享的小学数学解题策略中,鼓励孩子多思路解题,创造性去发挥,这样思维才能活跃,运用才能灵活。

有些小学成绩很好的学生进入初中后学习不好了,这是为什么?

结语

兴趣很重要

有些小学成绩很好的学生进入初中后学习不好了,这是为什么?

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