青少年处于现在应试教育的环境里，每个学期都要面对很多次考试。大人做事也不会一直成功，更何况是孩子呢？那么多次的考试中，孩子总会有考砸的时候了，也许是因为生病了，也许是因为那阵子遇到了什么不开心的事，又或者是因为着迷于别的东西而耽误了功课。家长们总认为，孩子考好是应该的，但却不了解孩子力不从心的痛苦。

有的家长是因为自己没有实现自己儿时的愿望，于是就将寄托放在孩子的身上，希望孩子认真读书，圆自己未圆的梦想。由于家长对自己的孩子期望过高，而导致部分孩子出现了失落、情绪不安等心理状况。而家长的这个期望与孩子的实际成绩往往会存在一定的距离。考好了，家长会笑逐颜开，猛夸自己的孩子争气；偶尔一次考砸了，立刻变脸，有的家长还会因此而动手打孩子。难道分数是打出来的吗？

一个孩子优秀与否，不能单凭考试成绩而定，应该看孩子的综合发展情况。当孩子考试考砸的时候，更应给孩子以安慰及鼓励，帮助他们调整好心态，以顺利渡过难关。

不要只放大孩子的缺点而忽略了他们的进步，哪怕只是一分的进步，那也是孩子经过好几个月的努力学习换来的。无论孩子这一次考得有多差，我们都不要责备他们，帮孩子分析出考差的主要原因，纠正孩子错误的学习方法，积累每一次考试的经验，帮助孩子恢复信心！

美国著名教育家塞德尔兹对儿子失败后的教育很值得借鉴。

他的儿子是全班年龄最小的学生，在7岁的时候就完成了小学教育。

有一次，学校组织体育比赛，结果他得了倒数第一，感到非常难过。

塞德尔兹对儿子说：“你不必为那件事感到难过。”

“我真是太笨了，竟然得了倒数第一，太丢脸了！”儿子沮丧地说。

“是啊，最后一名不光彩，可是你想过其中的原因吗？”

“什么原因？”

“因为年龄。你想想看，你的对手都是比你大好几岁的孩子，这个很正常 …… ”

“可是我不能因为年龄小就比他们差呀！”儿子不等父亲说完就打断了他：“虽然我年龄比他们小，我的功课比他们优秀，但体育一项太差了，多丢人啊。

“不，你这样说不准确。智力是通过教育和勤奋得到发展的，但年龄却是任何人都不能改变的。他们比你跑得快完全是因为他们年龄大，个子高，腿比你长。如果他们比你跑得慢，那不是很糟糕吗？我肯定，等你长到11、12岁时，一定比你的同学跑得快。塞德尔兹一本正经地注视着儿子，温柔地说。

听到这里，小塞德尔兹明白了一个道理，学会了正视失败。

心理学家认为，在日常生活或实践中，父母们都可以采取类似的教育方法。无论孩子遇到什么困难，家长都不要迫不及待地帮助孩子达到目的，而是应该先问问孩子：“你觉得应该怎么办？”“你有什么好办法吗？”引导孩子学会思考问题，等孩子经过思考后，再跟他一起分析孩子想法中的优点和不足。

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