被勒令退學的小惡霸,12年後蛻變成爲國爭光的英雄,是什麼改變他
2006年,年僅5歲的池亦洋站在土堆上,左肩披着紅披風,氣勢洶洶地對着鏡頭大喊:“把你們打成肉泥。”
10年過後,這個曾經的熊孩子入選了橄欖球國家隊,代表中國出征世界青年橄欖球錦標賽,在賽場上和隊友一起唱響國歌。
當年那個凶神惡煞的小惡霸,是怎麼蛻變成爲國爭光的好少年的?
01
身爲00後的池亦洋在幼兒園的時候就表現得非常不安分。
他上課時喜歡蹬着桌子,和其他小朋友一起踢球的時候犯規了,老師過去教育他,他氣不過,對着老師大喊:“混蛋”。
一旦有人靠近他,他就拿起棍子打人,哪怕對方是個老師。
有小朋友被他打哭了,急得要打電話報警,池亦洋反倒恐嚇他說:“我把你掐死了,你就不能報警了。”
幼兒園裏的小朋友被他弄哭了卻不敢反抗,小朋友的家長只好去到院長辦公室控訴,希望讓這個孩子王離開幼兒園。
小小年紀就這麼蠻橫,長大了還能成才嗎?
02
當所有人都認爲這個孩子已經無藥可救的時候,卻有人站出來給池亦洋辯護,她沒有同意勒令池亦洋退學的請求,說道:“池亦洋爲男孩子們樹立了一個男性的榜樣。”
她就是創辦了這所幼兒園的園長李躍兒老師,被孩子們親切地稱呼爲“大李老師”。
大李老師觀察發現,幼兒園的小朋友其實是願意和池亦洋一起玩的,他想在小朋友當中樹立一個高大的領導形象,他訓練小朋友們戰軍姿、唱國歌,在其他小朋友的心目中他就是老大。
那天他揮舞着棍子說要把人都打成“肉泥”也是事出有因。
池亦洋和父母外出旅遊了15天,幼兒園的小朋友不能“羣龍無首”,於是,平時和池亦洋玩的好的劉炳棟成了他們的新首領。
旅遊結束回到幼兒園的池亦洋發現天下大變,氣得要搶走棟棟手上的棍子。
5歲的小孩子不懂得怎麼表達自己得內心,大李老師看得出來,池亦洋想搶回來的其實是小朋友們心中的領袖地位。
在“搶棍子”事件當中,大李老師沒有直接要求池亦洋還回棍子,她耐心地告訴池亦洋:“如果我們大家一起打你,會被打成肉泥的那個人是你。”
最後池亦洋把手中的木棍還給了棟棟。
03
有時候孩子的不良表現並不一定像你所看到的“壞”,教育孩子首先要細心觀察和學會傾聽。
池亦洋和小朋友產生肢體衝突了,大李老師叫來了池亦洋和那個哭着說要報警的小朋友。
大李老師先安撫了小朋友的情緒,然後詢問了他們事情的來龍去脈。
原來池亦洋想要把自己頭上的帽子給那位小朋友,低下頭讓他過來親自取下來,拿到了帽子的小朋友轉身就給了別人,池亦洋伸手想要阻止卻沒有控制好力度,才被誤以爲是動手打架。
大李老師細心地引導他們說出了事情的真相和內心的想法,兩個小朋友之間的誤會慢慢解開了,也在越來越多的交涉中發現了適合池亦洋的教育方法。
她知道池亦洋想當小朋友們的領導,她就教導池亦洋站在自己的角度思考自己想要一個怎樣的領導。
她教導池亦洋要以理服人,小朋友之間發生矛盾要公正地解決,而不是通過暴力威脅他們服從命令。
在大李老師的引導下,池亦洋身上的優點慢慢被髮掘出來,幼兒園有小朋友產生衝突時,會主動找他來調解。
04
在池亦洋成長的過程中,父母也是一個不可或缺的角色。
離開幼兒園升入小學的池亦洋開始迷茫,他難以適應學業帶來的壓力,上課聽不懂、作業做不完、學習跟不上,在文化課上一直表現不佳。
看到這樣困惑的池亦洋,他的父母沒有因爲兒子學習不好就認爲他不是一個好孩子,反而擔心這樣下去會挫敗他的自信心。
於是,開明的父母決定讓池亦洋嘗試更多的選擇,讓他慢慢找到適合自己的發展方向。
到了初中,池亦洋第一次接觸到橄欖球,他重新找回了信心,加入了橄欖球隊訓練,身體越來越強壯,同時也越來越熱愛這項運動。
在橄欖球隊訓練的同時,池亦洋還談起了戀愛。他的父親擔心談戀愛會佔據訓練和學習的時間,但他沒有大發雷霆,而是像朋友一樣和兒子聊起自己以前約會的經歷,並建議他平衡好訓練和談戀愛的時間。
在此之前,池亦洋的父親錯誤地認爲教育孩子應該是母親的任務,而沒有好好地參與到兒子的人生軌跡當中。反思之後,他決定今後要給兒子更多的陪伴,尊重兒子的選擇。
05
十幾年過去了,再也沒有人說池亦洋是熊孩子了。
這當中老師的引導和以身作則、父母的溝通和尊重理解,幫助池亦洋構建了一個更加完整的人格。他遇到挫折沒有退縮,他申請外國學校碰壁,承受了難以接受的結果,卻更堅定了自己的目標,就是讓自己越變越好。
15歲的他站在了國際賽場上,遵守賽場的規則,用自身的能力與隊友們相互協作努力贏得比賽。
這個蛻變了的“孩子王”成功地進入了美國的學校更深入地學習橄欖球,在訓練場上成了隊友的模範。
來到這個世界上的每一個孩子,並不一定都會乖乖聽話,他們都有自己的想法,和別人有着不一樣的選擇。如果當初沒有大李老師的接納引導,如果池亦洋的父母逼着他墨守成規,今天這個陽光燦爛的大男孩就不復存在了。
人生一路走來都是磕磕絆絆的,沒有被正確對待的孩子纔是長輩心中的“壞孩子”。仔細觀察就能發現,其實孩子自己正在朝着一個方向努力,他們最需要的是你們的理解和陪伴。
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