前幾天，有網友舉報稱，深圳龍華區發放的資料手冊上的內容，存在性別歧視等問題。

內容包括男生喜歡"漂亮的女生"，不喜歡"強悍的女強人"等種種不當表述。經深圳市龍華區教育局覈實，情況屬實，昨天教育局回應稱，已安排收回所有下發的資料冊，並且將會對相關責任人進行嚴肅處理。

"性別歧視"課程，光明正大地走進校園，教材編者難道是出於培養女德班接班人的考慮？此事件在網絡上曝光後，很快就引起了網友的熱議。有網友說：這是教育，不是鬧着玩，也不是心理測試，學校在下發教材的時候不審覈嗎？還是說，書上的觀點代表了當地教育部門的價值觀？

這樣的教材也能過審，到底是某些部門不作爲，還是有其他原因，我們不得而知。先不說書中所述內容是否屬實，就說書中語句折射出來的價值觀，不免讓人細思惶恐。很多詞句在成年人的世界裏由於理解角度不同，所以不一定是貶義詞，但是小孩子三觀還沒有形成，識別能力弱，很容易就被表面意思誤導，進而影響到人格的塑造。

如此草率的把這麼劣質的書籍發給學生，並給學生上這節課，其實不僅是對女性的歧視，也是對男性的不公平，如果某個男生喜歡打毛衣、玩娃娃，很有可能會被嘲笑。迄今爲止，並沒有一項科學研究可以證明，到底是先天，還是後天對男女思維差異的影響較大，卻總有人喜歡用一句男女思維本就不同，來爲自己的偏見打圓場。

此外，也會影響到同學間純潔的友情。有的學生家庭條件差，成績也不好，長得也不漂亮。但是這位學生善良，很孝順父母，難道這樣的人就不值得別的同學交往嗎？

書中所述內容除了性別歧視，還有拔苗助長的嫌疑。學校是用來教書育人的，不僅要教會學生學習科學文化知識，還應該幫助學生樹立健康向上的價值觀。把成年人的某些認知灌輸給孩子，相當於是把大人的思想強加在小孩子身上，這是極端錯誤的。小孩子的思想應該讓他們自己隨着時間發展，未來喜歡什麼樣的伴侶，是他們以後才考慮的問題。

拔苗助長式教育不可取。受"育兒要從小抓起，不能輸在起跑線上"等觀念的影響，在教育孩子時，家長和老師難免就會急於求成，通常是家長和老師相互配合，家長出錢，老師出力，力求讓孩子成爲優秀的人才。初衷雖然是好的，但是不應該忽視孩子的成長規律，最好的教育方式應當是一步一個腳印的，讓孩子茁壯成長。

這本教材，從公開的內容來看，不合適之處比比皆是，至於沒有公開的部分，我們就不得而知了，給孩子樹立如此錯誤的觀念，無疑是誤人子弟。相信學校開這種課程的出發點是好的，是爲了幫助孩子培養交際能力，但在教材的選擇上出現了披露。