原标题：孩子在幼儿园里不合群，是有社交障碍吗？

Photo by Daiga Ellaby on Unsplash

关键词：社交 Social Skills

Q：我女儿3岁多，刚开始上幼儿园的时候，一直不适应，几乎每天送她入园都要哭闹，好不容易情况好转了，老师又开始反馈说，她在班里不合群。

比如，别的小朋友都找到了自己的好朋友，但她总是一个人玩。老师组织做游戏，她也总是站在旁边看，不肯参与。

老师说，她好像总是沉浸在自己的世界里，完全没有融入到幼儿园里来。

如果遇到她喜欢的事情，比如画画、做手工，她通常都还挺专注的，但其他时候就有些不耐烦，要么发呆，要么咬指甲、抠纽扣。但在家里就不太会这样。

我们也问过她，为什么在幼儿园不跟小朋友玩，但她什么也不说，也跟她说了很多遍，要多跟别的小朋友一起玩，要积极参与集体游戏，但好像也没什么用，实在让人头疼。

我很担心孩子是不是有社交障碍？要怎么做才能让她更合群一些？

简简周 有些孩子是天生敏感、慢热的气质，面对陌生环境，可能会比其他孩子需要更长时间去观察和适应。

入园是孩子第一次离开“家”这个熟悉的环境，对于敏感的孩子来说，尤其充满挑战。很多在大人眼里芝麻绿豆大的小事，在孩子那里，可能就是成百上千倍的压力。

孩子容易发呆、咬指甲、扣纽扣、不愿意加入游戏……都是比较紧绷的状态，而在家里又不是这个样子，说明当身处幼儿园时，孩子的警报系统依然是戒备的，这个新环境还没有让她完全放松下来。

当孩子情绪处于“警报”状态时，她是没有办法去“探索世界”的，更不要说跟小朋友一起玩了。

这个时候，如果一心想要让孩子“合群”，反而会变成施加给孩子的压力，对孩子来说，无疑雪上加霜，表现更退缩。

那作为父母，应该怎么办呢？

首先，要允许孩子以自己的节奏去适应环境。这种接纳会帮助父母自己和孩子都放松下来，孩子反而能更快融入集体。

即便孩子依然很慢热，也不代表这就是缺点，这类孩子通常都很敏锐，有很强的观察力和洞察力，她只是更习惯先观察、后行动而已。

父母需要理解孩子的情绪。行为只是表象，背后是孩子真实而强烈的感受，以及未被满足的需要。看到孩子的情绪，本身对孩子来说，也是极大的安抚。

当然，接纳孩子的节奏，不是说对孩子面临的困难视而不见。

所以，第二，你还可以尝试用跟随孩子游戏的方式，帮孩子释放压力。

新环境带来的压力，如果没有机会释放出去，就会一直堆积。而游戏是帮助孩子释放压力最好的方式，尤其是畅快淋漓的打闹游戏，真的很解压。

孩子从幼儿园回来后，你可以每天都抽出一小段时间来，陪她玩一玩、闹一闹。一段时间下来，你会看到孩子身上明显的变化。

对孩子来说，先在家里放松地玩、痛快地玩，对于她去适应幼儿园的游戏也会有很多助推的作用。

第三，为孩子提供一些“社交实习”的机会。

有些孩子在上幼儿园之前，很少有机会接触同龄的孩子，所以，刚入园时，也会不知道要怎么跟其他孩子相处。

你和其他家人也可以多带孩子在社区公园玩，尽可能地认识一些小朋友，或是多组织身边的妈妈们聚会，为孩子创造一些社交机会。

在这个过程中，也别急着给孩子指导或是催促，你需要留意孩子的安全问题，其他的，允许孩子自己慢慢去探索。

哪怕刚开始孩子也是总一个人玩，也别太着急，在社区里小孩扎堆的地方，总有孩子会主动过来跟她玩。孩子不会玩也不要紧，一回生、二回熟，慢慢地总能找到合适的玩伴。

相比在幼儿园完全陌生的环境，身边有父母，孩子也能更安心些，更容易迈出那一步。

另外，在孩子遇到成长的挑战时，不要急着给孩子贴标签，诸如“社交障碍”之类的说法，都会给孩子带来消极的心理暗示。

用积极正向的眼光，看到孩子的点滴进步，这点滴进步就能汇集成江海。

要相信，相信的力量。

🌟关于孩子“不合群”，你还有什么想要分享的吗？欢迎留言，聊聊你的思考，或许你的一句话，能启发到更多父母哦。

- 今日坐诊 -

简简周

壹父母联合创始人

游戏育儿讲师、儿童游戏治疗师、亲子关系顾问

专栏作者

文章版权归壹父母所有，欢迎转发到朋友圈，转载请联系壹父母助理