陶行知是著名的教育家與思想家，對中國的教育事業做過卓越的貢獻。陶行知雖然滿腹經綸，但他一向謙卑低調，甚至能俯下身子，聽取孩子的建議。

1933年，42歲的陶行知從南京來到南通進行演講。對於此次演講，陶行知非常重視，因爲演講的對象是老人和兒童，他們受教育的程度有限，陶行知打算針對這些人的特點，寫出一篇歌謠似的民衆演講稿，這樣既通俗易懂，又有利於傳播。經過一天時間的準備，陶行知的演講稿順利完成。

那天，前來聽陶行知演講的人擠滿了操場，大家都能爲聽到這位知名教育家的演講而興奮。陶行知的演講非常成功，博得了大家一陣陣熱烈的掌聲。

演講剛剛結束，便有一名10歲左右的小男孩找到陶行知，一本正經地對陶行知說：“陶伯伯，剛纔聽了您的演講有一件事想跟您溝通一下可以嗎？”陶行知爽快地回答：“當然可以，有什麼事直接說。”

那個小男孩開口道：“剛纔，我聽到您的演講稿裏有這樣一句：‘讀了書，不教人，什麼人？不是人。’覺得最後三個字最好重新修改一下。”看到小男孩對自己的演講稿“挑刺”，陶行知立即來了興趣，俯下身子，饒有興趣地對小男孩說：“小朋友，那你說說看，怎麼改才適合呢？”

小男孩回答道：“最好把‘不是人’改爲‘木頭人’。因爲‘不是人’三個字不具體，桌子不是人，椅子也不是人。再說‘不是人’也有罵人的意思，所以用在這裏不恰當。”小男孩一口氣說出了自己的意見。

聽完小男孩的意見，陶行知立即將演講稿中的“不是人”改爲了“木頭人”，最後又試着讀了一遍，他發現意思果然要比原來的更加明晰和確切。陶行知最後真誠地對小男孩說：“你的建議很好，就按照你的意思來修改，伯伯非常感謝你精彩的提議！”（汪興福 摘自《福建老年報》）

【來源：中國經濟網】

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