參考答案

第一部分：基礎知識測試。

一、（兩詞1分，共4分）螞蚱 預計 胸膛 慈祥 承認 妒忌 損失 審視

二、（兩音1分，共4分）都dū督 血泊pō 威嚇hè 躊躇 chú

明晃huǎng 晃 燕yān園勝地

草滿池塘水滿陂bēi 初聞涕淚滿衣裳cháng

三、（兩詞1分，共4分）

例1．描寫人物外貌的：__膀大腰粗__　__儀表堂堂__

2．描寫人物神態的：__目瞪口呆__　__滿面春風__

3．描寫人物品質的：__大公無私__　__堅韌不拔__

4．文質彬彬(ABCC式)：__小心翼翼__　得意揚揚__

四、（兩詞1分，共3分）

1、變色龍；2、白眼狼；3、鐵公雞；4、哈巴狗；

5、替罪羊；6、千里馬。

五、（一詞1分，共3分）

1、商量 2、只要 3、一聲不響 一聲不哼

六、（一空1分，共5分）

1、誰言寸草心 2、人閒桂花落 3、春風不度玉門關

4、唯見長江天際流 5、南望王師又一年

第二部分：基本能力測試。

七、（一組1分，共4分）

吳承恩——西遊記——孫悟空；羅貫中——三國演義——魯肅；

曹雪芹——紅樓夢——林黛玉；施耐庵——水滸傳——林沖。

八、（一題2分，共4分）

例1、都是你自找的，我幫不了你的忙。

2、略。

九、結合課文（詩文）內容，體會情感。（12分）

1、（一空1分，共6分）

①也傍桑陰學種瓜

②彩絲穿取當銀鉦

③短笛無腔信口吹

分別寫的是：童孫學種瓜 、稚子弄冰 、 牧童吹笛（寫出人物事件即可，表達可以各異）

2、對園子的喜愛，對自由的嚮往追求。

3、不破樓蘭終不還。《 從軍行 》，作者是（唐）代的（王昌齡 ）。 “百戰穿金甲”則寫出了（戍邊時間的漫長，戰鬥的頻繁、激烈 ）。最後一句寫出邊關將士的（堅定的報國之志或豪邁情感）。（3分）

4、動作、神態 希望能夠再見兒子一面（或希望能見見兒子的遺骨）

十、1、動作描寫；2、動作、神態描寫；3、外貌描寫

十一、根據課文內容填空。(4分)

1．__頑皮機敏、爭強好勝、永不服輸__。

2．《兩莖燈草》選自清代__吳敬梓__的小說《__儒林外史__》。本文淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴監生愛財勝過生命，極其吝嗇的“__守財奴__”的形象。

第三部分：閱讀能力測試。

十二、課內閱讀。（6分）

1、從容鎮定 緊張擔心 對比

2、動作，此時他可能在想：我一定要堅持住，忍受住，我一定能戰勝這種痛苦······（意思差不多即可）

3、沃克醫生覺得劉伯承鎮定堅強、不用麻醉劑不但沒有大喊大叫，還在數刀數，這份毅力簡直不可思議，不是一般人能做到的，所以由衷地讚歎他爲“軍神”。（意思差不多即可）

十三、課外閱讀（14）

1. 哇哇大哭 大哭

2. 動作 此時他心裏在想：弟弟在那裏，不能讓弟弟被長毛狗咬了，我要去保護弟弟。（意思差不多即可）勇敢、保護弱者等意思契合即可 。

3、判斷，下列說法與文章內容相符的打“√”，不相符的打“×”。（4分）

⑴（ × ）（2）（× ）⑶（× ）⑷（ √ ）

4.他雖然害怕很多東西，但他不是個膽小鬼，因爲他在關鍵的時候敢於站出來保護弱者。（意思契合，語句通順即可）

5. 讚美的話，安慰的話，意思契合即可

第四部分：（30分）

一類：（27—30分）題目完整，書寫工整，語句通順，能通過具體事例表現人，能運用動作、語言、神態等描寫方法表現人物特點。

二類：（24—26分）題目完整，書寫工整，語句通順，能通過具體事例表現人，能運用動作、語言、神態等描寫方法。

三類：（18—23分）題目完整，書寫工整，語句比較通順，能通過事例表現人，能運用動作、語言、神態等描寫方法。

四類：（0—17分）題目完整，書寫不工整，語句不通順，事例不具體，未能運用動作、語言、神態等描寫方法。