【文/淺淺媽媽育兒經】掌握實用的孕嬰、育兒知識，讓媽媽照顧寶寶更輕鬆！

導語：孩子們上了幼兒園之後，有了對比，你就能明顯看到有的孩子獨立性很強，有的就差一些。這會讓那些特別黏自己的孩子的媽媽很羨慕，但孩子也不是一下子就獨立，需要家長的引導，五個有效方法可以幫助孩子改變，你也試試看！

如果家裏有老人的話，隔輩親，老人就捨不得讓孩子自己做事情，父母讓孩子做，老人還可能覺得爸爸媽媽“太狠心”！遇到這樣的情況，家長一定要提前和老人商量好了，都是爲了孩子好。

我家淺淺是個獨立性很強的孩子，這一點我覺得隨我，孩子基本是我在帶，沒有老人插手就好辦多了。該讓孩子動手的事情，基本我不插手，她的懶爸爸肯定更不會幫忙了。

當然孩子的獨立性也跟自己的性格有一定關係，淺淺在自己做事情的時候，除非自己辦不到才喊我，平時你想幫她做，她還不用你，很“嫌棄”你幫忙。

獨立的她上幼兒園後的適應能力也很好，喫飯、喝水、睡覺等都是小菜了，也沒有出現入園焦慮，包括小託班轉小班，完全不受影響，老師說孩子的適應能力很強，爸爸說孩子沒心沒肺，哈哈，不哭還不好嗎？

你可能會好奇，如何能讓孩子變得獨立？

孩子是你的，在育兒的道路上，爲了孩子好，你和帶孩子的老人一定要統一戰線，不能讓老人拆臺。

好了下面就來說說讓孩子獨立的5個方法。

1、孩子能做的事情，讓他自己做

之前我們看到過這樣的報道，大學生不會剝雞蛋，這不是笑話，是真事，想想還是蠻可笑的。

孩子小，但是可以做適齡的事情。

著名兒童教育家陳鶴琴先生說：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。”

從最初的孩子喫飯開始，我印象很深刻，孩子添加輔食之後，就開始在固定的位置讓她自己抓着喫了，當然以我們喂爲主，也會給她一把勺子讓她挖着喫，喫完後桌子、身上、臉上、頭髮上都滿了，給她收拾就好。

孩子再大些，可以讓她自己學着穿衣服、穿鞋子、收拾玩具等，這些都是很簡單的也是孩子應該學會的能力。

當孩子再大大，就可以讓孩子幫着做家務了。

孩子越小，你不阻攔，他是很樂意做這些事情的，但如果你總覺得孩子小，或者是孩子做得慢，亦或者孩子弄得髒，去包辦，那時間長了孩子就不會去做了，遇到事情不會只好求助媽媽了。

2、培養孩子獨立的能力

有時接孩子能碰到她班裏孩子的家長，對方說看到淺淺真是不錯，每天早上自己去教室，她家的非得她送進去纔可以。

每天在幼兒園門口，有各班的值班老師迎接孩子去教室，小託班的時候，淺淺跟着老師去教室，這上了小班後，她連老師送都不讓了，更不用說讓我送，非要自己去教室。其實我是有點擔心的，怕愛玩的孩子再跑錯了地方，每次她進了幼兒園之後，我就看着監控，看到進了教室我才放心。其實園長在大廳裏也看着，我的擔心應該是多餘的。我緊張卻對孩子的這種行爲讚許，獨立好啊。

有的孩子會非得讓家長送到教室裏纔行，然後還哭一會兒，磨磨家長，最後沒法也就認了。

2歲左右，是孩子敏感期的開始，獨立意識開始萌生，家長應該抓住這個機會讓孩子嘗試獨立的樂趣。即便做得不好，我們也應該鼓勵孩子，不要孩子一求助就幫忙，讓孩子總是依賴我們。

放手讓孩子去嘗試需要他自己做的事情，把選擇權交給孩子，循序漸進提高獨立能力。到了上幼兒園後，從小培養的獨立能力自然就表現出來了。

3、讓孩子敢於提出自己的想法

孩子的想象力是天馬行空的，雖然小，但有的時候也有自己的見解，我們應該鼓勵孩子敢於提出自己的想法，並給出建議。讓孩子有自己的主見，只要是可行的，就可以按照孩子的想法來，這是一種鼓勵。

不要覺得我們是成人，就非得強迫孩子聽我們的。

比如最簡單的，上幼兒園孩子穿哪件衣服，孩子如果說穿某件衣服，說明她有了主見這是好事情，比起逆來順受好得多。

4、給孩子適度的空間

有的孩子能夠自己在一邊玩兒，有的孩子則非要媽媽陪着玩才能待一會兒。

媽媽發愁也羨慕別人的孩子爲什麼可以自己玩兒，自己的可能連上廁所都得跟着，寸步不離呀！孩子黏媽媽跟媽媽親近是好事，但是過頭了也不是好現象。

在平時，家長應該給孩子一定的空間，不要過分的限制，孩子玩兒的時候，在安全範圍內放手讓他自己玩兒就可以。另外要給孩子創造寬鬆自由的家庭環境，不要看孩子這不順眼那不順眼，時不時指責，讓孩子拘謹。

5、家長要放手

家長疼愛孩子很正常，但這不是寵溺孩子的藉口，孩子早晚會獨立，越早的把該掌握的獨立能力掌握了，越容易適應各種環境。

孩子早晚要長大，家長該放手的時候就得放手，該“狠”就得“狠”，該用就得用，孩子是用不壞的。

衆星捧月般的對待孩子，遲早會害了孩子。

你家寶寶是獨立性強的人嗎？如果依賴性、黏人性比較強，是時候幫着孩子改變了！