（一）請仿照《花與草》自選話題寫一首小詩。

花與草

花喜歡把草攬在身邊

草偏好把花捧在胸前

花是搖曵的容貌

草是散發的氣質

繽紛的目光看世界，如花

純淨的心態對生活，像草

示例：

山與水

山喜歡把水踩在腳下

水癖好把山擁在懷裏

山是挺起的脊樑

水是流淌的血脈

剛強的意志對生活，如山

柔韌的秉性待人生，像水

【詳解】本題考查微寫作以及仿寫詩歌的能力。

題幹要求“請仿照《花與草》自選話題寫一首小詩”，可見仍然寫“花與草”也是可以的，當然可以另闢蹊徑，比如“山與樹”“花與蝶”“天與地”“葉與果”“黑與白”等等。根據所給小詩的內容看，強調對比、類比或辯證關係。仿寫前要找出必須保留的文字，比如題目中“與”，第一、二句中“把”“在”，第三、四句中“是”“的”，第五、六句中“的”，“如”/“像”。另外還要仿寫的小詩與原詩對應位置處詞性要大體一致，結構形式或者字數大體相等，比如第三、四兩句中“是”後必須是動詞性“搖曳”“散發”，“的”後是名詞“容貌”“氣質”；最後兩句中開頭五個字是偏正短語“繽紛的目光”“純淨的心態”，其後是動賓短語“看世界”“對生活”；還要善於找出修辭，比如把花草擬人化，賦予人的“容貌”“氣質”“目光”“心態”等等。

（二）《大堰河我的保姆》第7節用了六個“她含着笑”開頭，寫了一組排比句，突出了大堰河的勤勞、淳樸、善良，本分，也滲透了詩人對她悲苦命運的同情。請你從父母、老師、親友、同學中任選一個對象，也用“他（她）含着笑”開頭仿寫三句詩，構成組排比，突出你對他（她）的讚美之情。

對象：大堰河

原文：她含着笑，洗着我們的衣服/她含着笑，提着菜籃到村邊的結冰的池塘去/她含着笑，切着冰屑悉索的蘿蔔/她含着笑，用手掏着豬喫的麥糟/她含着笑，扇着燉肉的爐子的火/她含着笑，背了團箕到廣場上去。

選擇對象：

仿寫詩句：

老師：

她含着笑，批改我們的作業，

她含着笑，把剛分到的新書一本本發到我們手中，

她含着笑，在燈光的陪伴下備着明天的講義，

她含着笑，認真地給我們講着新的一課，

她含着笑，看着我們在操場上嬉戲玩耍，

她含着笑，對做錯事的同學進行耐心地說服教育。

【詳解】本題考查仿寫能力。

先分析原文，抓住特點，比如：間隔反覆“她含着笑”，做着什麼，“洗着”“提着”“掏着”“切着”“扇着”，屬於動作行爲描寫，也是典型細節，運用了鋪排，突出讚美的感情。仿寫時先明確對象，然後根據原句特點套用即可。

比如：老師。

她含着笑，審閱着我們的作文；她含着笑，講着我們不懂的問題；她含着笑，和我們談着心聊着天；她含着笑，和我們一起跳着繩；她含着笑，幫同學繫着踢開的鞋帶；她含着笑，陪着我們一起上操場跑步。

比如：母親。

她含着笑，喚起沉睡的我；

她含着笑，整理我零亂的睡鋪；

她含着笑，爲我準備豐盛的飯菜；

她含着笑，洗着我的衣服；

她含着笑，在暮色中接過我的書包；

她含着笑，爲我操持着一切……

（三）仿照下面的詩句，再寫一組，要求修辭相同，結構一致。

把我的微笑送給你

在你生日來臨的那天 在你生日來臨的那天

願那是一束迎春花

帶給你溫馨和喜悅

【答案】參考答案:

把我的歌聲送給你

在你生日來臨的那天

願那是一縷清新的風

吹走你的煩惱和遺憾

【詳解】

本題主要考查語言表達的能力，以仿寫詩句的形式考查。解答時既要仿形式更要仿內涵，形式要嚴格一致。仿寫要注意三點：一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數。

本題要從形式和內容兩個方面進行考慮。題幹中明確指出“仿照下面的詩句，再寫一組，要求修辭相同，結構一致”，故考生仿寫的時候要關注修辭和結構。仿寫時一定要與例詩的修辭手法、表達特點、結構佈局一致，當然更要注意內容上的關聯“在你生日來臨的那天”。重要的是找出變化和不變的點來：首先分析示例中第一句“把我的微笑送給你”，不變的是“把我的……送給你”，只要把名詞意象“微笑”替換一下即可，比如“歌聲”“愛心”“心聲”等等；再來看示例第三句“願那是一束迎春花”，不變的是“願那是一……”，換一個字的量詞+三個字的名詞，重點換名詞，量詞可換可不換，比如“一束（朵、根、把、只……）野百合（紅玫瑰、康乃馨……）”；

最後分析示例中結尾句“帶給你溫馨和喜悅”，不變的是“……你……和……”，第一個省略號處也可以不變，保留“帶着”也是可以的，後兩處省略號處必須是兩個字的形容心情的感覺，比如“痛苦”“繁累”“心結”“悲傷”“快樂”“幸福”，注意前面的動詞一定要和後邊並列的詞語搭配照應。寫好以後整體上要給人美好的感覺，文采、哲理性也要具備。

【點睛】仿寫是指仿照給定的句子造句或者仿照所給的語段、短文等寫作語段或短文等，其中以仿寫句子最爲常見。仿寫句子是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題幹所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。

（四）新型冠狀病毒肺炎疫情暴發後，全國各地共42000多名醫護人員馳援湖北，抗擊疫情取得了全面勝利。請你仿照例句，選擇省份，寫一句讚美該省份的標語。

甘：同甘共苦，你們用血肉之軀守護了萬家燈火。(“甘”指甘肅)

【答案】（1）大災面前，你們攜湖海之士兵嚇跑了新型病毒。（“湖”指湖北）

題幹中“新型冠狀病毒肺炎疫情暴發後，全國各地共42000多名醫護人員馳援湖北，抗擊疫情取得了全面勝利”這是仿寫內容的背景，也就是說需要和疫情有關。“選擇省份，寫一句讚美該省份的標語”。選擇最熟悉的省份，抓住疫情下該省份的表現，突出特徵和精神，比如奉獻、團結、愛國、堅韌、頑強等。以上是內容方面，其次還要注意形式上“像”，比如“同甘共苦”屬於四字短語，並列結構會更好，可以用“相濡以沫”“同舟共濟”“衆志成城”“休慼與共”“患難與共”“勠力同心”“守望相助”“和衷共濟”“風雨同舟”“同心協力”“你們用血肉之軀守護了萬家燈火”使用擬人（“你們”“守護”）、借代（“萬家燈火”）等修辭。比如湖北：（1）災難無情，你們以洪荒之力戰勝了冠狀病毒。

（五）微寫作。參照小說《哦，香雪》的表現方法，依據《鄉土中國》的論述，想象並描寫一個你心目中的具有典型“鄉土氣”的鄉村。要求：①出現人物。②要有細節描寫。③聚焦一個場景，突出一個特徵。150-200字。

示例1：春天，一陣春風吹來，把大地的衣裳吹成了五彩繽紛的。而山野裏、草叢邊，綻開了許多明媚的小花。杜鵑換上了火紅的外套，桃花也擦了嫩粉的胭脂，就連解凍的小溪也叮叮咚咚地唱起歌來。村子裏的孩子，都跑到樹林裏玩：女孩子們在草叢邊採了許多野花，都掛在了衣服上、頭上，還散發着淡淡的清香呢；男孩子們跑到柳樹旁，拔下柳條，編成草帽戴在頭上，大踏步地走來走去，可神氣了。

示例2：秋天雨後早晨，金黃色鋪滿了田野、山岡。秋風送爽，一片片枯黃的葉子跳着一曲曲優美的舞蹈，降落在地上，水面。山野中，是什麼在飄香？哦，原來是桂花開了。小小的桂花呈金黃色，甜香怡人。村裏的孩子非常喜歡桂花做的香包，掛在衣服邊上，散發着淡淡的清香。秋風一吹，山上的野果成熟了，香甜可口，孩子們別提有多樂和了，他們拿着籃子來到山上，採集野果。不一會兒，孩子們的籃子裏都裝滿了野果，也裝滿了孩子們歡樂的笑容。

【詳解】本題考查微寫作能力。

要求“參照小說《哦，香雪》的表現方法”，那麼就得了解這篇小說的藝術手法，那就是充分地刻畫人物形象及特點，比如，對話或語言描寫，心理描寫、肖像或外貌描寫、動作或行爲描寫，神態或者細節描寫等等。“依據《鄉土中國》的論述，想象並描寫一個你心目中的具有典型‘鄉土氣’的鄉村”，這裏的鄉土氣應該是指具有鄉村特色即可。另外還要注意“出現人物”“要有細節描寫”“聚焦一個場景，突出一個特徵。150-200字”等具體的要求。

例如：夏天鄉村的午後時光，太陽格外的毒辣。連狗都顯得無精打采，耷拉着腦袋，四肢趴在地上，不停地從嘴裏伸吐着舌頭；樹上的蟬也不停地叫着“知了”。此時此刻，村子裏的娃兒們最想幹的事就是到小池塘裏去游泳，他們站在水邊把衣服褲子脫個精光，男娃兒爭強好勝，就像魚一樣鑽進水裏，比起賽來，旁邊的女娃兒就在岸上給他們加油，有的水性好的娃兒在水裏遊兩圈還能捉兩條魚呢！其中寫狗“無精打采，耷拉着腦袋，四肢趴在地上，不停地從嘴裏伸吐着舌頭”屬於細節描寫，孩子們屬於人物。“狗”“蟬”“小池塘”“村裏的娃兒們”都是鄉村特色。字數173，符合要求。

（六）請同學們聯繫實際仿照下面的示例，利用所給材料續寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。

示例：民族獨立，人民解放，迎前景謀幸福，中國共產黨具有偉大的開拓精神。

材料：進取 創新 擔當

增繁榮創富強 求和平促發展 展和諧謀共蠃

國家統一 生活美好 “一國兩制” 社會穩定 改革開放 民族復興

①_____________________________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________________

③_____________________________________________________________________________________

【答案】①國家統一，社會穩定，求和平促發展，中國共產黨具有偉大的進取精神。

②“一國兩制”，改革開放，展和諧謀共贏，中國共產黨具有偉大的創新精神。

③民族復興，生活美好，增繁榮創富強，中國共產黨具有偉大的擔當精神。

【詳解】本題考查仿寫句子的能力。

根據例句特點首先判斷所給材料中“進取”“創新”“擔當”三個詞的位置應該對應“開拓”。

然後根據“民族獨立”這個主謂短語的特點判斷與之對應的短語爲“國家統一”和“一國兩制”“民族復興”。

接下來判斷主謂短語“人民解放”對應的短語分別爲“生活美好”“社會穩定”“改革開放”；“迎前景謀幸福”對應“增繁榮創富強”“求和平促發展”“ 展和諧謀共蠃”；最後一句反覆用“中國共產黨具有偉大的……精神”即可。

最後根據邏輯關係進一步確定排列順序。比如“進取”精神對應着“國家統一，社會穩定，求和平促發展”，“創新”精神對應着““一國兩制”，改革開放，展和諧謀共贏”，“擔當”精神與“民族復興，生活美好，增繁榮創富強”爲一組。

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