文|文兒

如今提起孩子上學，很多家長都唉聲嘆氣。倒不是發愁孩子學習不好，而是發愁孩子學習不好自己要天天輔導，還得挨老師的訓。更發愁的是，工作太忙，偶爾漏看班級羣消息，還要被點名批評。

所以，現在的家長普遍對老師有意見。這種情情況，從網上不斷曝出的家長崩潰爆料就能看得出來。那麼，爲什麼往後倒退30年，那時候的家長特別敬愛老師，現在的家長卻對老師頗有微詞呢？原因讓人不得不服。

倒退30年，那時沒有班級羣，家長和考試有“距離感”

現在很多家長都說，自己的生活被孩子的班級羣拴得死死的。因爲要在羣裏接收孩子每天放學後的作業信息，還要聽老師對孩子作業完成狀況的點評，以及整理錯題集。當然，還有一些其它消息，比如配合學校打掃衛生，校門口執勤維持交通等。所以，身邊有不少家長，中午喫飯的時候還會扒拉手機，看看班級羣裏有什麼消息，生怕錯過了被老師說不關心孩子學習。

對於這種狀態，家長們都很煩，可不配合又不行。但是，倒退30年，那時候沒有班級羣，老師留作業、下發通知，都是口頭傳達給孩子，家長不用天天焦慮。而且，除了參加家長會，以及孩子闖禍需要家長到學校，其餘時間家長和老師接觸很少。這種“距離感”，也讓家長對老師客客氣氣，充滿敬愛。

倒退30年，那時家長對孩子學習要求不高，如今普遍很焦慮

30年前的家長，學歷普遍較低，對孩子的教育也沒有現在這麼上心。所以，他們對孩子學習要求不高，只要老師管着孩子，多讀書識字，順順利利拿到初中、高中畢業證，家長就特別欣慰。當然，如果孩子能考上大學，家長對老師更是感恩戴德。

但是，現在的家長，學歷普遍提升，在教育方面懂得也多，對孩子學業要求也高，所以就會很焦慮。這種焦慮，會跟老師的教學扯上關係。比如，老師不批改作業，老師對自己孩子關注太少，家長都會有意見。甚至，有些家長是名牌大學畢業，還會質疑老師的教學水平。這樣一來，現在的家長就不如30年前的家長敬愛老師了。

倒退30年，那時老師有絕對的“權威”管學生，現在各種小心翼翼

當然，我們也不能一味指責老師躲清閒，甩鍋給家長，也要站在老師的立場上想一想。聽很多年長几歲的人說，30年前的老師管學生，那是真的嚴。作業沒完成，不是罰站、罰扎馬步，就是拿着教鞭或掃帚直接開打。所以，孩子做作業不用家長上心，家長只用說一句“寫不完作業，看到學校老師怎麼收拾你”孩子就變乖了。

可是現在的孩子，都是家長的寶貝疙瘩，別說打罵了，就連說一句重話，都被家長和網友們上升到“侮辱人格”、“打擊孩子的自尊心”等，老師根本就不敢管孩子。一個平時對學生小心翼翼，這不敢管那不敢說的老師，自然把很多事推給家長管。時間一長，家長不僅不敬愛老師，還反而會怪罪老師不負責任。

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