文|好孕姐

所有父母都希望自己的孩子成龍成鳳，長大以後有所成就。但是，任何情況下，父母也不能爲了孩子成功，使用極端的教育方式壓迫孩子，否則激起孩子的反抗，結果只能適得其反。

今年，熱播劇《我纔不要和你做朋友呢》，學霸吳智勳的父母，對他採取了“壓迫式”的教育方式，讓觀衆大呼壓抑。高中生吳智勳是全校第一的好學生，從小到大考試，也只拿過一次第二名。但是，學業優異的他，拿着第一名的成績單，回到家裏常常面臨罰站的待遇。對此，他的父親解釋說，考第一名是他的本分，流露出任何滿足的情緒是不允許的。在父親一次次的壓迫下，吳智勳不堪重負，臨近高考選擇棄考，用他的話解釋說，他不想成功，因爲一旦成功父母就得逞了......

“壓迫式”教育，是一種不正確的教育方式

有的父母從孩子一出生開始，就在孩子身上寄予了厚望，希望孩子勤奮上進，實現自己未能完成的夢想，獲得更高的學業成就。所以，他們就會採用“壓迫式”的方式教育孩子，讓孩子的生活除了學習，幾乎沒有自由休息活動的時間，而且就算孩子再努力，再優秀，他們也會不斷地提出更高的要求。

教育孩子，父母嚴苛一點，適當地壓迫一點，能夠規範孩子的言行，督促孩子上進，有助於孩子在學業上有所成就。像知名的主持人董卿，就因爲父親教育方式的嚴格，才能達到如今家喻戶曉的高度。但是，“壓迫式”教育，近乎沒有人情，對孩子的傷害是巨大的。

“壓迫式”教育，給孩子帶來的嚴重傷害

父母教育孩子，應該儘量用平等、自由的態度，去引領孩子。但是，“壓迫式”教育父母的地位是高高在上的，要求孩子只能服從，不能說“不”。父母完全忽略孩子感受，不把孩子當成一個獨立的人，結果會就遭到反噬：

①激起孩子的叛逆情緒，促使孩子做出不理智的行爲

教育這件事情，不是父母一個人的獨角戲。孩子的態度、意見，也需要被尊重、被傾聽。“壓迫式”教育，父母總是要求孩子被動地服從，一味地迎合自己的標準，孩子長期被輕視、被否定，會感覺生活十分壓抑，結果可能就會用消極的方式反抗，做出不理智的行爲。

生活中及影視劇中，時常會有學霸因爲反抗父母，自甘墮落，成爲父母最不希望的樣子，逃課、不寫作業、考低分等等。孩子在和父母對抗的過程中，大好的青春就被消磨掉了，很可惜。

②孩子只知道服從權威，缺乏獨立性和羞恥感

“壓迫式”教育的特徵就是，打擊、批評孩子，同時還要求孩子無條件地服從，不能有自己的看法。父母對孩子缺乏尊重，孩子也無力反抗父母的壓迫，時間久了，孩子也習慣了，只知道服從、依賴權威，嚴重缺乏獨立性和羞恥感。

父母是愛孩子的，給孩子很多學習和生活上的建議，或許都是爲了孩子好，但是真實的社會是非常複雜的。如果孩子從小接受“壓迫式”教育，習慣了被人引領，孩子就會輕聽輕信他人的話，依賴別人，自己缺乏責任感和擔當，生活會變得一團糟。

父母教育孩子的正確方式？

當然，我們也相信，父母教育孩子，也是爲了孩子好。但是，如果父母希望教育出來的孩子是人格健全的、自尊自強、獨立的，應該妥善地選擇教育方法，不要去壓迫孩子。這裏建議父母使用以下態度教育孩子：

①用平等的姿態教育孩子。在親子教育關係中，父母在人生閱歷方面，顯然比孩子豐富，看問題也更加成熟。但是，平等的相處關係，有助於孩子的人格發展，培養孩子的自主意識，還能增強孩子的安全感，讓孩子更加願意配合管教。所以，教育孩子，父母儘量用平等的姿態教育孩子。

②根據孩子的自身條件，幫助孩子設立目標。父母想要孩子成人成才，成爲社會棟樑，不過每個孩子天資不一樣，有的優秀，有的平凡。所以，教育孩子，不要盲目給孩子壓力，要根據孩子的自身條件，給孩子設立目標，更有助於孩子認清自我，獲得自己簡單、平凡的幸福。

③多和孩子溝通，主動了解孩子的真實想法。好的教育，應該建立在孩子接受並認可的基礎之上。父母多和孩子溝通，瞭解孩子喜歡什麼，不喜歡什麼，對孩子的教育能夠起到事半功倍的效果。

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