看了幾個紀錄片，發現教育界普遍對應試教育的極端——新加坡，和輕鬆教育的極端——芬蘭特別感興趣。

PISA（國際學生評估項目）中，第一梯隊幾乎是清一色的應試教育國家。包括中國的幾個地區，日本、韓國等。在這個排列中，芬蘭就顯得很扎眼。這個小小的北歐國家，雖然很少排到第一，但始終緊咬第一梯隊不放，把其他歐美國家甩在了後面。

PISA是從各個國家和地區隨機抽取4500-10000名學生的能力測試，也可以說是各國教育質量的照妖鏡。不管各國的教材和大綱怎麼編，PISA的測試內容總是相同的。

應試教育國家遙遙領先是合理且正常的，畢竟孩子們做了大量的練習。可是芬蘭憑什麼？無論是學習時長還是學習強度，他們都跟應試教育國家沒得比。

這就好比你家娃天天三更燈火五更雞，頭懸梁錐刺股地苦學，搞了半天發現還沒隔壁天天瘋玩的小子學得好。你肯定會一邊胸悶一邊爬牆頭，偷窺那孩子到底有啥祕密武器。

各國對於芬蘭大概就是這麼一個態度。

我也拿應試教育頂尖強國新加坡，跟芬蘭做個對比，看看應試教育和快樂教育的優劣勢，到底在哪兒？

層層篩選精英的新加坡

新加坡的教育有點像個超級大篩子，每一層都在不斷地往外篩人。

中國的中考，升學率各省各不相同，普遍在50%——70%之間。這個數據已經引起了很多爭議。“爲什麼要在中考的時候淘汰這麼多人？”每每提起這一點，家長們就憤憤不平。

然而這跟新加坡比起來簡直就是小巫見大巫。新加坡的教育部長黃永宏曾在接受採訪時公開地說，“並不是每個出生在新加坡的孩子，都要接受大學教育”。

新加坡教育體系篩人最狠的一次，是在小升初。

在小學畢業考試中，孩子們早早地被分成了三六九等：

有的孩子拿到了直通名校的PASS，一隻腳踏進了大學校門。有的孩子進入快速升學通道，4年就能參加高考。有的孩子進了普通學數學校，5年才能讀完中學。更有甚者小學畢業就進了技術學校，這輩子都和大學無緣了。

這是四種完全不同的教育體系，所學的東西和出路都各不相同。

最可怕的是，這種分流是不可逆的。一考定終身，新加坡的小升初考試，基本上就決定了孩子將來能不能考上名牌大學。

跑道這麼短，家長只有兩條路可以走：提前搶跑，或者拼命衝刺。

而更多的新加坡家長選擇既搶跑又衝刺。

在紀錄片《贏在起跑線》中，新加坡的一位二胎媽媽，每天帶着一對兒女疲於奔命地輾轉四處補習。她讀小學一年級的女兒每天晚上要學到凌晨一點，還在讀學前班的兒子則要學到午夜十二點才能睡。

升學壓力實在太大，極端應試教育的弊端也凸顯了出來：

首先，有調查顯示，新加坡的青少年自殺率正逐年上升。在這麼大的學業壓力下，孩子們很難感受到幸福。

其次，教育競爭這麼激烈，導致階級分層非常嚴重。條件好的家庭纔有時間和金錢去拼孩子。沒有什麼資源的家庭，只好眼睜睜看着孩子競爭不過別人，跌入底層成爲體力勞動者。

最後，在這種篩選模式下接受教育的孩子，自然而然學會了以有色眼光去看待別的同學。在紀錄片《不分階層》中，拿到名校直通pass的學生們，往往瞧不起普通中學和技術學校的學生，嘲笑他們是蠢材。

越是競爭激烈的環境越是容易培養精緻的利己主義者。

孩子的天堂——芬蘭

和世界上大多數國家相比，芬蘭的孩子要幸福得多。芬蘭的教育帶有濃郁的理想主義色彩。

西方有句諺語：養育一個孩子，需要舉全村之力。這句話在芬蘭，進一步發展爲：養育一個孩子，需要舉全國之力。

在芬蘭養孩子，會有一種錯覺：這孩子是國家的，父母只是照顧他的喫喝拉撒。

芬蘭孩子的一切幾乎都是免費的：學費免費，午餐免費，課本免費，校車免費，課本免費，住宿免費，醫療免費……

在芬蘭，幾乎沒有“教育產業”的生存空間。芬蘭幾乎所有的中小學都是公立的，即便有少數私立學校，掙的也是國家的補貼，學校是不允許向學生收取學費的（這說白了不就是公立學校嘛）。

所有學校的師資條件、硬件環境都差不多。芬蘭的老師福利待遇特別好，只有全國排名前10%的學霸才有資格選擇就讀教育專業。

芬蘭的一個班級人數大約在15人以內，這是教育部門硬性規定的，以確保每個孩子都得到充分的關注。芬蘭的老師擁有很大的權利和自由，他們可以根據孩子們的情況，自己制定教學計劃和內容。

跨學科教學在芬蘭是非常普遍的現象。

芬蘭教育的宗旨只有一條：儘可能最大限度地開發、保護孩子的學習興趣。除此之外，其他都是次要的。芬蘭的孩子睡眠時間和自由活動時間都很充足。他們在學校學習的狀態，看起來很散漫，什麼坐姿的都有，但其實每個孩子都在認真學習，尤其是對自己感興趣的項目，更是會主動學習鑽研。

芬蘭的孩子也很少考試，從小到大唯一一次重大考試就是考大學。而7成以上芬蘭孩子都有大學讀。

對於芬蘭孩子來說，興趣是學習唯一的導向。因爲熱愛，所以學習。

有意思的是，在芬蘭寬鬆的學習氛圍，不多的學習時長下培養出的孩子，各項能力卻並不比應試教育國家差。這說明應試教育國家的孩子熬夜又拼命地苦學，實際上很多精力都是浪費的。

這就好比同行業的兩家公司，一家公司全員996，天天加班，週末都不休息。而另一家公司全員965，週末雙休，年休假一天不少，福利還很多。最後年底一統計，兩家公司的利潤差不多。996的公司員工難免眼睛發直，心裏發酸一樣。

但是，芬蘭的教育也不是沒有弊端。它最大的毛病就是費錢！像我們這樣地大人多的國家完全學不來。

希望有一天，我們能全民達成共識，拿出大部分稅收，來保證教育公平，增加高中、大學的數量。所有的老師也都達成共識：教育最重要的一點，是保持孩子學習興趣。

只有這樣，孩子纔不會越來越累。教育才會變得越來越好。