爲提高學校新苗教師課堂教學水平，促進教師專業素養的提升，不斷提高教學質量，近日，濟南高新區豐奧嘉園小學開展了新苗教師教學展示課活動。本次活動分語文、數學、英語以及綜合組四個教研組分別開展。教師個人的用心準備加上團隊力量的精心打磨，每一位新苗教師都用個性化的課堂展示了他們的青春風采。

語文組

楊娜老師執教一年級下冊《端午糉》一課。她按照新課標要求，設置去外婆家過端午節的情境，貼近生活，激發學生的學習興趣。環環相扣的教學環節，學生不僅掌握了文本知識，還了解了端午節的傳統文化習俗，加深了對我國傳統文化的理解。

劉慧老師執教的是一年級下冊《樹和喜鵲》。劉老師教學思路清晰，目標明確，教學任務羣設計合理。課堂中非常善於調動學生學習的積極性，充分尊重學生獨特的內心感受，讓學生與生活實際相聯繫談自己的真實情感，使教學重點在輕鬆活潑的氛圍中紮實有效的完成。

李羣執教的是三年級下冊《陶罐和鐵罐》，這一單元圍繞“小故事，大道理”的主題，以“文物小劇場演出”爲大情景，用寫劇本演故事的方式讓學生在讀中悟理。全文以“鐵罐瞧不起陶罐”和“許多年後陶罐和鐵罐各自的命運”兩大塊構成，前一個部分李老師以兩種罐子的性格爲線索，讓學生在表演中思考；後一部分以閱讀鏈接深化，讓學生較輕鬆的在讀中明白道理。

魯雪老師執教一年級下冊課文《動物兒歌》，一開場魯老師就帶着同學們進入情景“動物王國達人秀演出”，學生反響熱烈。經過預習，同學們都能響亮地朗讀出主人公即動物們的名字。此外，朗朗讀書聲最動人心絃，在指導朗讀部分，魯老師通過全班齊讀、拍手讀、做動作讀、男女生趣味比賽讀，引導學生讀準字音，讀出節奏感。最後學生模仿動物完成了精彩表演，收穫滿滿。

數學組

彭娜老師執教《分類與整理》，注重學生的動手能力，讓學生親自動手“分一分、擺一擺、畫一畫”，經歷分類整理的過程，從中體會分類的結果在不同的標準下的多樣性，幸運轉盤增加了本節課的趣味性。同時引導學生結合生活中的一些分類經驗，感受數學與生活的密切聯繫。

宋玲玲老師執教的《擺一擺，想一想》用故事形式導入，讓數位表化身魔術師幫助小圓片，激發了學生的學習興趣。教師引導學生進行思考，讓學生利用學具小圓片擺一擺，想一想，逐步發現小圓片的奧祕，培養了學生的動手操作能力，同時也讓學生體會到學習數學的樂趣。

英語組

李斌斌老師執教五年級下冊My favourite season讀寫課，李老師課堂目標明確，課堂環節環環相扣，着重練習學生的讀寫能力。她先由英語歌曲引入課堂，與學生互動，運用TPR帶學生學詞組，做活動等，從學生最喜歡的季節的話題過渡到文本，教授學生閱讀技巧的同時引導學生簡單書寫，激發了學生多個維度的學習樂趣和內驅力，教學目標與課堂活動的統一度很高。

綜合組

音樂組孫秀老師執教了三年級下冊的《剪羊毛》一課，課上孫老師用大單元的整體性思維框架引導學生從多個角度來學唱一首歌曲，這其中有小樂器編創，還有手勢舞動作。幽默詼諧的語言與生動活潑的歌曲相得益彰，學生在歡樂愉悅的氣氛中感受歌曲，學唱歌曲。

林萍老師執教二年級《跳躍與遊戲》，依據二年級學生的心理特點，結合本課教材內容，緊扣目標創設情境，給學生創造一個生動、活潑的學習氛圍。通過教師的啓發、引導讓每位學生以飽滿的熱情，積極的姿態，投入到學練賽中，使學生在玩中學、學中玩，激發了學生的運動興趣。

靖超老師執教四年級體操技巧《跪跳起》，開始部分充分利用器材安排了遊戲熱身的方法迅速集中學生的注意力，激發學生的運動興趣；教學中，發揮教育機智，通過學、練、賽相結合讓學生更主動加入課程中來，課堂中，及時激發調動學生學練的積極性，小組合作讓學生互幫互助共同提高。

趙天銳老師執教一年級《四面轉法》，本節課通過複習和新授幫助學生學會隊列隊形中的四面轉法。在課開始的時候通過小測試來幫助學生複習之前學習的內容，之後結合之前的學習導入新授課程。在課堂上學生積極反饋，課堂氛圍十分活躍。本節課在學中玩，在玩中學。可以幫助一年級同學提高興趣，寓教於樂。

展示課結束後，各教研組分別進行了評課研討活動。老師們各抒己見，對課堂教學進行了點評，並分享了自己的心得感受。在思維的碰撞中，大家對課堂產生了新的思考，收益頗豐。

行而不輟，未來可期。本次活動的開展提升了新教師課堂教學的能力，激發了他們的潛能，同時，進一步推動了濟南高新區豐奧嘉園小學教師專業化梯隊建設。