八大特色“標籤”，讓成都十八中獲評“省一”實至名歸！

百川東歸，大道至善；春風化雨，潤物無聲。

1946年，成都十八中建校；

1997年，成都十八中被評爲四川省重點中學；

2017年，成都十八中被教育部確定爲首批全國校園足球“滿天星”訓練營主營，同年入選“中法百校交流計劃”；

2018年，成都十八中被評爲“四川省一級示範性普通高中”。

成都十八中從建校至今，走過了72年。我們常說，成就一所名校，至少需要一百年的孕育。十八中離第一個百年，剛好還需要一個“18”年。今年，在追求卓越的教育路上，全體十八中人擲地有聲地書寫下了四個字：實至名歸。那麼，十八中到底有什麼樣的實力能夠獲此殊榮？簡單概括，十八中身上的這八大“標籤”可以說明一切，一起來了解一下！

標籤一：在成都十八中，每個娃娃都能找到自己的舞臺

一所學校，首先看校長，看學校的辦學理念。“面向全體，全面育人；尊重差異，多元成才”是十八中在國家教育改革背景下創新提出來的辦學理念。

校長團

其實，從字面意思上就能看出十八中注重每個孩子的成長，全面育人也是尊重當下課改和國家中學生核心素養培養的具體體現，讓孩子各方面得到成長。同時，尊重每個孩子的差異，在管理、課程、教學、活動等方方面面都會從這個理念出發，提供適合每個孩子學習成長的平臺，讓每個在十八中的娃娃都能找到屬於自己的舞臺。

而這也是十八中一直堅持的文化價值取向：“愛滿天下，樂育英才”，“關注發展，追求卓越”。讓每一個生命都沐浴愛的陽光，讓每一個生命都找到自己的價值和精彩。標籤二：培養有目標，高中三年，每年都有一個“小目標”

其實，每個高中生從高一進校開始，都會立下未來三年的目標，是考進理想的大學，是成長爲更好的自己。這個大目標，不是一個遙遠的夢，在成都十八中，這些都能落實到每一年成長的“小目標”。

從高一開始，十八中會分年級，給每一學年立定一個孩子們成長的“小目標”。比如高一年級“崇德重禮”、高二年級“向善尚美”、高三年級“志遠篤行”，每一年一個小目標，每一年都有成長，到了高三，經過三年的學習和成長，都會有有所收穫。標籤三：必修課+選修課，用課程發現差異，用差異開發課程

除了“必修課+選修課”的標準配置，十八中不忘初衷，以課程爲載體，注重將面向全體學生和尊重差異的辦學理念落地到實際培養中。

在課程開設上，全面貫穿了十八中的育人理念。學校的必修課程是學生們學習基礎知識和基本技能的課程，採用分層組班方式；選修課程，就是尊重學生個性化差異，滿足學生們不同需求的課程，採用跨班級選課方式。

同時，選修課程也比較豐富，不僅有IB課程，還有校本課程I類、II類、III類。融入了天府文化，讓學習內容更接地氣，更親近，這也成爲外國留學生來訪十八中時最喜歡的一些課程。

標籤四：分層教學+跨班選課，成都十八中早已做好了迎接新高考的準備

在十八中上課是什麼模式？其實，十八中已經開始適應新高考的標準，同時也是學校辦學理念的落地和體現。剛纔說了課程是必修和選修，必修課採取分層教學，實現不同層次學生不同的學習成果，更注重每個學生的學習質量。而選修課就可以跨班選課了，不同年級不同班級的學生可能選了同一門課程進行學習，愛好智取相投，也搭建了他們彼此交流的平臺。

而十八中根據每個學年的“小目標”不同，開設的課程也不盡相同。高一有藝術特長課程、體育特長課程等；高二有學科拓展課程等；高三有學業生涯規劃課程等。標籤五：五大類校園活動，你的高中生活少不了精彩

除了豐富的必修課和選修課，在十八中的高中三年，你的生活一定少不了精彩。因爲學校還有形式多樣的活動，有儀式感十足的表彰、成人儀式、五四紀念運動、國慶紀念等活動；有校園歌手大賽、校園課本劇展演、師生書畫展、詩歌朗誦會、綜合文藝展演等給多才多藝的你提供的大舞臺；當然也少不了各種運動會、足球節等體育活動；還有豐富的社會實踐類活動，包括應急演練、救護培訓、鄉土文化體驗等；還有一點值得一提，在十八中從來不缺乏國際交流的機會，來訪的國外學校很多，這也給學生們提供了很多與國外學校學生溝通交流的機會。

標籤六：“五個足球”踢出特色育人之路

這一點，不得不說。說起特色足球教育，十八中在全市乃至全省、全國都走在前列。這主要得益於十八中把足球體育運動，提出了突出育人功能的“五個足球”理念。即德育足球：以球潤德，塑造師生內在精神；健康足球：以球健體，促進學生健康成長；青訓足球：以球促訓，構建足球發展體系；升學足球：以球促智，拓寬學生成才路徑；國際足球：以球爲媒，拓展師生國際視野。這樣，足球就已經不再是一項簡單的體育運動了。

因爲，在十八中踢足球，也能“踢出”好前途。把小小的足球，匯聚了多元化的培養目標。不僅培養學生的品質、鍛鍊學生的健康，還增加學生的升學渠道，拓展學生交流的平臺。所以，十八中在青少年足球方面取得的成績也熠熠生輝。自2010年以來，學校體育運動隊共獲省級冠軍20個、市級冠軍50個、139次獲省、市、區團體前三名。培養一級運動員100餘名，向省隊、國家隊輸送青奧會冠軍吳璽等運動員60人。2017年教育部首批四個“滿天星”訓練營落戶金牛區，十八中成爲主營。

標籤七：全市首開法語實驗班，國際化長期在線，多元雙向搭建教育國家平臺

全市首批“成都市教育國際化窗口學校”。

全成都第一個開始法語實驗特色班的學校。有語言天賦和喜歡法語的學生，十八中給你多提供了一個平臺。

同時，十八中的國際化交流水平長期在線。自2007年以來，學校與亞洲、歐洲、美洲、大洋洲的6個國家的8所學校建立校級友好合作關係。與法國、新西蘭等國3所學校結爲姊妹學校，先後安排師生參加中英校際連線活動、新西蘭教育節、法語文化節。與法國梅斯科爾蒙塔尼高中成功舉辦6屆國際校本課程交流活動。選送學生近200人次赴相關國家開展深度遊學活動；接待了來自泰國、英國、德國、瑞士、澳大利亞、新加坡、荷蘭和日本等國家教育官員和師生來訪，通過搭建廣闊的交往平臺，讓更多國際友人走進天府，走進成都，從而豐富了教育國際化的內涵。

十八中的教育國際化“不一樣”！十八中踐行的教育國際化是國家之間優質教育資源的配置，通過“請進來”+“走出去”雙向互動，讓雙方對彼此的文化和教育產生認識、理解、尊重和借鑑。

基於這樣的教育國家化認知，十八中的教育國際化絕不是簡單的人員互訪，僅停留於跑馬觀花的表面，它成爲了一種雙向、平等、互補的過程。一方面，“請進來”：讓師生要充分了解和學習他國文化和教育的長處，開闊視野，轉變理念，爲我所用，從而結交朋友，促進理解，獲得友誼，服務於教師的專業發展和學生的成長成才；另一方面，“走出去”：讓十八中的老師和娃娃們成爲傳播中國悠久的歷史和優秀的文化的大使，展示天府文化的魅力，介紹成都人的生活哲學，學習方式，讓彼此深入交流，教育共享。標籤八：近十年，高考質量連續提升，多元進入清華北大

學校的成績是社會家長最在乎的“硬實力”。從2007年到2017年，學校高考質量連續十年提升。本科率從2007年的37.87%上升至2017年的92.5%；一本率由2007年的5.9%上升至2017年的46.2%，一大批學生考入北大、清華、中國科大、人大、浙大、上交大、香港中文大學、南洋理工大學、美國佐治亞理工學院、巴黎11大、英國倫敦大學等國內外知名大學，形成了學校低進高出、高進優出的質量常態。