在人类生活中，管理无处不在，无时不有，管理已经成为人类生活进步中不可或缺的一部分。事实上，人的一生总是处于被社会管理，同时也处于被自己管理的过程中。

我们从小就被灌输了一种理念，要好好学习将来才能考上一个好的大学，我们人生前半段一直为实现这个宏伟的目标而在不断地努力学习着。

如果说从出生到考上大学是一场百米长跑比赛，那么高中的时候就是到了冲刺的阶段了，我们全身心地投入到学习中，自我约束、自我管理能力都是很强的，我们为了一个目标而不断地努力，只为了能过一个自己理想中的大学生活。

终于有一天我们考上了自己理想中的大学，闲散的大学生活，课业也没有高中那时那么繁重，一天几节课，上完后的时间就可以自己随意安排，慢慢的我们对自身的要求就降低了。

于是我们不想去上课的时候就逃课，想睡到几点就睡到几点，整天浑浑噩噩，熬夜玩游戏、刷抖音这都成为了常态。这样的生活循环往复，渐渐地，我们当初在高中时形成的好习惯全部都销声匿迹了。

我们当代大学生慢慢变成了只会刷手机的低头族，一点儿也没有高中时渴望知识的上进年轻人的样子。我们在上了大学后失去了自我管理的能力，与高中时形成了天壤之别。我们扪心自问，这样的大学生活真的是我们所想象中的大学生活吗？

虽然学习容易，时间自由，但我们不能失去自我管理的能力。因为我们有更多的空闲时间，我们应该加强自我管理能力，把空闲时间计划好，让我们的大学生活有自己的意义。

每个人的大学生活可以不尽相同，也可以别具一格，这都是可以通过自我管理，自我选择过怎样的大学生活所决定的。有一句歌词写到：“我就是我，是颜色不一样的烟火。”

在强调人格独特的同时，也在侧面展现了只要我们合理地规划大学生活，在学业有成的同时，也能将我们的大学生活过得像烟花一样绚丽多彩。那么大学生应该从哪些方面来加强自我管理，合理规划自己的大学生活呢？

大学生正处于人生的黄金时代，一方面，自我意识开始觉醒，走向成熟。另一方面，大学生正处于生理、心理、智能、品德等多方面发展的关键时期，这就决定了他们应该把自我发展、自我成长作为自我管理的侧重点。

再一方面，大学生的自我管理能力比高中生自我管理更具有独立性，因而更有利于提高大学生自我管理的能力和水平。

自我管理，是指社会的个体为了实现既定目标，有效地发挥主体能动作用，规划和掌控自己的实践活动的过程。

主要是从三个方面来体现：

一是自立，具有相对独立的角色地位及相应的自我支配权，这也是自我管理的前提条件；

二是自识，有比较明确的自我意识和价值目标，这是自我管理的内在依据；

三是自律，具有一定的自我控制的能力，这是自我管理的调控能力。这都是自我管理过程中自主性的表现，是自我管理中不可获取的重要因素。

因此，大学生在自我管理的过程中，必须注意强化自己的自主精神、自律能力、自觉意识和自觉行动。

大学生自我管理的目的正式为了有效地协调大学生活的各个方面，充分利用大学所提供的社会环境，最大限度地提高自己的认知能力和自我管理能力，以适应当代社会的需要。

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