文/笑雪育兒思考

近幾年來，青少年兒童自殺事件頻出，甚至還有低齡化的趨勢，尤其是今年這個特殊情況，上半年陸陸續續看到孩子自殺的新聞報道後，說實話着實令人心痛！這些孩子就像含苞待放的花骨朵，如今卻提前枯萎了！

我們的孩子到底是怎麼了？爲什麼在相似的生長環境、同樣的教學環境，孩子們卻出現不一樣的命運呢？我想這與孩子的性格養成不無關係。

猶記得上初中時，有一次生物老師提問，從第一個同學開始，往後六排，一共提問了6個同學。由於同學們回答完問題後，老師沒有及時讓他們坐下，而是一直站到最後一位同學回答完，才統一讓這六位同學做些。結果有一個女生就當場受不了“拂袖而去”，說“老師罰站，是侮辱人格，我無法接受。”

說實話當時全班同學都驚呆了，我們都不明白這是什麼邏輯，何況老師又沒有批評誰，然而這位女同學還是覺得自己的自尊心受到了侮辱，最後還鬧到了年級主任那裏去了。

要知道，沒有誰會一帆風順的過完一生，在我們的成長道路上，總是會有大大小小的坎坷與崎嶇，所以孩子擁有“抗逆力”是非常重要的。

那麼你的孩子“抗逆力”強嗎？

所謂“抗逆力”，就像是孩子身上披的一副“人生鎧甲”，它可以幫助孩子從容地面對人生中的各種挫折、困境和危機。而“抗逆力”強的孩子，例如一般都會具有這些特徵——

良好的個性品質或者性格特質我們有時候評價一個人，會說他“性格有缺陷”，例如我的一位同事，小夥子工作很認真，但就是愛推卸責任，尤其是遇到事情，不是想着去彌補，而是首先在領導面前去找理由撇清自己。

我們說良好的個性品質，指的是孩子整體是積極向上、樂觀勇敢、敢於承擔責任、幽默善良等，這些也是構成我們性格中最基礎的部分。

充足的自信心一個有充足自信心和自卑的孩子，人生境遇也將會大不同。在日常生活中，父母要注意孩子的進步，適時、適度地給予肯定和讚賞，這些對孩子都是鼓舞。

良好的人際關係人際交往會影響孩子性格發展。這是因爲，孩子性格的形成時期，大多是在學校度過的，而孩子在讀書時期，如果師生關係疏離、同學關係緊張，不但會影響到孩子的成績，也會影響心理發育，可能導致性格不健全。所以說人際交往在孩子的成長過程中佔據重要地位，如果等到孩子成年後才發現存在人際交往的弊端，則爲時晚矣。

較強的自控力有人會說，孩子才幾歲啊，就提自控力是不是要求太高了？有一次我帶孩子去圖書館借書，在閱覽區有的孩子追逐打鬧，有的孩子卻能安靜看書，不得不佩服他們的自制力。

一個人，當他擁有自我管理和自我控制的能力後，將來無論他在學業還是事業上，都會取得不錯的成就，不愁將來沒前途。（如何培養請移步：0~6歲寶寶培養好這項能力，不愁將來沒前途，能做到的父母卻很少）

當然，這幾種優點並不一定就說明孩子的“抗挫力”就多好，但是也能幫助我們重新審視孩子的性格特點，是自信還是自卑，是大方還是小氣，是“好人緣”還是“沒人理”？如果孩子缺乏哪一項，不妨就注意從這個方面去培養、教育孩子。

《父母必讀》雜誌有一期在一篇文章裏講到，根據孩子們的不同性格，可以把他們很形象地分成這三類：“玻璃兒童、鋼鐵兒童和橡膠兒童”。

其中，“玻璃兒童”最大的特點就是脆弱、抗挫能力差，就像一塊玻璃一樣很容易破碎。對於這種孩子來說，可能老師的批評、同學的欺負、父母的責罵等，都有可能引發他們情緒的崩潰，甚至做出傷害自己的極端行爲。

“鋼鐵兒童”，則普遍指的是“像鋼鐵一樣堅硬”，這種孩子雖然在面對挫折、磨難時，能夠堅強不屈，有極強的意志力，但是這類孩子也有一定的弊端，那就是可能不會懂得什麼叫做“變通”，什麼是“溫柔”，甚至還有可能用自己堅硬的外殼傷害了別人。

在這三類兒童中，只有“橡膠兒童”纔是最可取的，我們都知道橡膠有彈性，所以能屈能伸，這就像我們生活中有的人，也是如此能忍能讓。俗話說“識時務者爲俊傑，大丈夫能屈能伸”，指的是人在失意時能忍耐，在得志時能大幹一番。

爲什麼在這三種不同性格的娃們中間，只有這一種最出色呢？“橡膠兒童”和“玻璃兒童”、“鋼鐵兒童”相比較，他最重要的特點就是能夠因地制宜地做出變化，就像大酒店能喫，路邊大排檔也能喫，是一樣的道理。“橡膠性格”的人，在失意、困境時能屈，在得意、順境時也能充分伸展。

那麼你的孩子是屬於哪一種呢？歡迎討論。