鄰居張姐家的孩子小榮今年剛上一年級，是個活潑開朗的孩子，與其他孩子也很玩得來，可這次期中考試，成績卻不是很理想。

張姐訓了孩子，她說，自己平時在輔導孩子功課方面可沒少花工夫，課外輔導班也報了很多，可效果呢，並沒有她預期的那麼好，孩子做題速度不僅很慢，理解力似乎也沒以前那麼好了，看着是既讓人着急又讓人發愁。

小榮的班主任老師告訴張姐，孩子的學習習慣可能需要改變，父母別老盯着孩子的成績不放。

記得未來學家阿爾夫·托夫勒曾在其著作《未來衝擊》中提到：

21世紀的文盲不再是不能閱讀和寫作，而是不會學習和不會再學習的人。

這也就是說，要學會學習，必須要有良好的學習習慣和學習方法。

一個孩子，在三年級前，靠家長督促和輔導一下也許可以突擊，但是三年級以後，分水嶺就來了，沒有好的學習習慣和學習方法，學好真的很難。

因此，從一開始，作爲父母，絕不能只看孩子的成績，我們要引導孩子把兩個習慣先培養起來：

第一， 閱讀的習慣。

第二， 做計劃的習慣。

首先來說說閱讀的習慣。

閱讀的重要性大家都知道，想讓孩子吸收更多的知識，擴大自己的視野，閱讀便是最好的方式。

一般來說，學校課本上的知識是比較有限的，範圍也相對來說比較狹窄，就像一個小池塘，孩子在裏面游泳可能遊得並不盡興，但是，如果能給孩子一片大海，那情況就不一樣了，他會遊得特別酣暢，經歷的磨礪也會很多，等他回過頭來，再看那小池塘，那基本上也就不算個事了。

一旦孩子知識面豐富了，形成了閱讀習慣，以後他學其他知識，也會輕鬆很多，視界也會變得寬廣不少。

其次，學習不能盲目進行，一定要有自己的計劃。

從幫孩子做計劃，到讓孩子自己安排自己，知道自己幹嘛，不要父母爲他們操心，這可能需要一個漫長的過程。

比如，從一開始，我們就要讓孩子擁有計劃表，這一天都做了什麼，從計劃表上便可以很清楚的看到。

也許剛開始時，計劃可以簡單點，但後續可以逐步加入時間規劃，只有這樣，孩子的學習效率纔會提升。

當然，除了上面這兩個習慣外，還有這些習慣也不能忽視。

1） 自我整理的習慣

學習是個大工程，講究的是方法，凡事都應該從細節處做起。比如，開始學習時，書桌上就要保持乾淨整潔，不要亂放與學習無關的東西。什麼東西該擺在什麼位置，一定要有規劃。

2） 提問和思考的習慣

這學習知識，可不是一天兩天的事，必須及時的複習、理解和消化，而且要學會多思考和善於提問。

對於剛入學不久的孩子來說，剛開始學知識，也許大部分靠的是記憶，他們對知識並可能不理解。

這種情況，應付簡單的知識也許可以，但對那些知識比較複雜的，理解起來便會有學習的障礙。

因此，與其等後面出了問題再解決，不如從現在開始就培養孩子的好習慣。

這就是說，學知識絕不能一知半解，除了要知道是什麼，還要知道爲什麼。

3） 學會覆盤

覆盤是圍棋中的一種術語，意思是總結一盤棋下來有哪些得失，哪些地方需要改進等等。

歐美一些國家的小學，老師上完課後，不是直接就放學，而是讓孩子們留下來，將今天所學的內容做好覆盤。

這種做法真的很好，雖然現在孩子的老師並沒有要求，但作爲父母，應該要積極地引導。

比如，孩子放學後，和他談談學校的生活，討論討論課堂裏學到的知識，說說學校的一些趣事和那些令人不開心的事，看看有哪些需要改進的地方等等。

正所謂良好的開始是成功的一半，這不光對孩子，對家長也是一種挑戰。

爲了孩子能快樂、健康地成長，家長絕不要把眼光緊盯在孩子的成績上，最重要的，是讓他們擁有一個良好的學習習慣，各位您說是不是呢？