很多家長對於孩子的“叛逆”感到頭疼不已，或與孩子進行敵對，或好言相勸來對待，但是卻很少真正能夠和孩子達到共鳴。

實際上對於少年時期和青少年時期的叛逆，我們每一個人都曾經經歷過，只是當我們漸漸的成長，將身份轉化成爲孩子的家長時，已經完全無法理解孩子真正的感受。

電影《地球上的星星》當中，主角伊桑就是一個令人頭疼的叛逆孩子，上課調皮搗蛋，下課的時候不按時交作業，每一門考試幾乎都是班級裏面的墊底，將需要家長簽名的成績單，出門就餵給了狗。

撒謊、打架，每一樣都將老師和家長氣得發狂，老師和家長們也總是想要利用各種理由和方式來進行管教伊桑，卻從未嘗試過理解伊桑。

即使家長和老師都想要對伊桑進行管教的時候，都從未對伊桑進行過細緻的觀察，沒有發現伊桑從小就有一定的讀寫障礙，在他的眼睛裏面，所有的字母都無法讓他進行識別，然後在他進行砍樹的時候，也完全無法集中精力，在上課時對於別人只是翻幾頁書的動作，對他來說也是很困難。

明明他在私下裏面已經很努力了，但是在考試過程中還是無法理解試卷上的“天書”，於是門門依舊出現了“零蛋”。

很多時候越是叛逆的孩子，越是無助。

如果他的家長和父母能夠及時的察覺到他的無助，將他從困境當中解救出來，能夠發現出來他表現出來的種種叛逆，不過是他無法像正常人一樣進行理解書寫，他就不用再用調皮搗蛋、叛逆等行爲來掩蓋自己了。

孩子出現叛逆的行爲時，往往是因爲孩子與父母溝通無解的產物，亦是孩子在向父母尋求幫助。

家長如果能夠在孩子出現叛逆時，仔細地對孩子進行觀察，往往能夠更好地幫助孩子走出叛逆的情況，幫助孩子越來越好。

專家表示：孩子在叛逆時期出現這三個跡象時，家長要及時把握

1、孩子情緒出現爆發

處於叛逆時期的孩子，既是多愁善感的，又是喜怒無常的，在這個階段的過程當中，很多家長往往不知道孩子發生了什麼，情緒就像是6月的天氣，出現了極端的變化。

如果在孩子情緒出現爆發時，家長一個不注意就很有可能導致孩子的情緒像炸藥桶一樣出現爆炸。

事實上，當家長覺察到孩子處於青春期叛逆時，更應該抓住孩子情緒的爆發時刻，因爲孩子在全力爆發時刻時，往往能夠更好地表達出自己內心的想法。

家長只有瞭解到孩子真正的內心想法，才能和孩子進行更有力的溝通，幫助孩子走出叛逆時期。

2、孩子想要奪權

很多時候家長如果仔細的進行思考，可以發現孩子在叛逆時期，最容易出現的就是和家長進行頂嘴、反駁的情況，這些其實都是孩子自我意識覺醒的時刻，也是孩子想要爭奪自己權利的時刻。

處於青春期的孩子，自我發展意識也在趨於完善，這個時候孩子會有自己已經成爲一個成年人的感覺，會下意識地認爲自己已經是一個獨立的個體，不需要完全再進行服從家長和老師的管教，而家長和老師也應當尊重自己的意願。

當家長和老師過多的干預孩子的選擇，過度地剝奪孩子的權利時，孩子就會出現想要奪權的情況，也就是大人們認爲的“叛逆”。事實上這只是孩子這一時期自我成長的過程，也是孩子心理成長重要的一環。

家長應當尊重孩子的自我成長，適度的放權給孩子，給予孩子一定的肯定，這樣孩子才能夠慢慢的走出“叛逆期”，與家長和老師更爲和平的相處。

3、孩子拒絕溝通

很多處於叛逆時期的孩子，往往是不想與自己的家長和一些大人進行溝通的，因爲他們認爲大人們根本無法瞭解他們內心的想法，讓他們感覺到內心受挫，更加抗拒與家長和老師進行溝通。

事實上家長在孩子處於青春期和叛逆期的過程當中，應當適度的改變與孩子溝通的方式，不要再用對待孩子的溝通方式對待他們，而是將孩子當作自己的朋友，當作與自己同等的個體進行溝通，這樣往往能夠獲得雙相的理解，更容易被孩子接受。

每一個孩子在成長過程當中都會經歷一段的叛逆時期，對於孩子的這一段叛逆時期，家長們所需要做的不是利用強硬的手段進行壓制孩子，而是應該利用更多的同理心來理解孩子，這樣才能夠獲得與孩子共同的成長。