對於小學語文課本，越來越多心思細膩的同學們發現，存在着不少問題，比如：四年級語文有篇《尊嚴》，講述的是石油大王哈默逃難的故事，但後來網友們指出，這個故事根本不存在，哈默並沒有逃難的經歷。再比如：小學語文有篇《華盛頓砍櫻桃樹》，網友們指出，這個故事已經欺騙了無數的小學生，因爲它並不存在！

由此來看，小學語文課本當中，真的存在着不少的問題，令人質疑！這讓我們不禁懷念起七十年代的小學語文課本了，簡簡單單的一本薄書，不光教小學生拼音和識字，還教給他們熱愛勞動、孝敬大人、尊敬老師，多麼純樸而又實用呀！

這不，細心的網友就又在小學語文課本當中，發現了一個很大的問題，那就是，“月兒彎彎掛藍天”這首兒童詩歌中，出現了知識性的錯誤，月牙兒彎彎，怎麼能掛在藍天當中呢？只能是掛在星空當中呀！而對此，專家是這樣回應的：

專家是這樣認爲的：其實這是詩歌文學性表達，不能拿常理去死扣。蘇軾詩“把酒問青天”，魯迅“深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月”，若改“漆黑的”星空就不對勁了。更何況夜晚天空有時還真的就是墨藍或淺藍的呢。是的哦，幹嗎要死摳文字呢？小學語文，本身就只是向小學生傳達一種語言文字的美感，如果一個字一個字的細摳，恐怕就失去了那種想象和美感呢！其實有時候，白天的時候，也是能看到月亮的，對此，大家都知道吧！

對於這種爭論，不少同學覺得，沒必要把教育看得太死板了，更別把抖音的東西和文化相提並論。因爲這兩個，一個是娛樂性的，一個是嚴肅的文化，根本就沒法放一塊比較的。如果這樣較真的話，估計還會有人拿平仄來質疑古詩。詩歌本身是很美的，有些美在於朦朧，而不是無理取鬧的死摳。

不過，還有個現實的問題，就是許多家長在給小學生輔導語文功課的時候，會感覺到對許多東西都似是而非，無法準確地表達出來。這個呢，其實也很好理解，畢竟，小學語文，重要的在於教小學生識字，造句，寫短文，有一定的閱讀和理解能力，至於一些題目令人左右爲難，其實也不必要去死摳，只要大方向正確就可以了，家長完全不必煩惱。孩子的學習，是潛移默化中進行的，並非一日之功，也沒必要在一道答案不唯一的題目上較真！

是的哦，誠如網友們所說，教育不必想太多，尤其是不必要揣摩人物的思想啊主題啊之類，要學好語文，並非這樣細摳就能學好。因此，有些時候，我們確實需要一點“模糊”，朋友，對此，您如何看呢？