不同的阶段，如何做，才能促进孩子的语言发展？
孩子的语言发展也是家长们最关心的问题之一。有的家长会觉得孩子说话太晚、语言滞后；有的家长会觉得孩子表达不清晰，或者前言不搭后语等等。
但孩子的语言发展，在每个阶段都有不同的表现，我们也应该有不同的引导方式。
在婴儿4个月之前，婴儿和外界处于无意识交流阶段。
4个月时，他们就慢慢发现人的的语言是通过嘴和嘴唇的运动所产生的。我们会发现，这个年龄的孩子常常会呆呆地、入迷地看着说话人的嘴，这是孩子对语言最开始的关注。
这个阶段，家长千万不要觉得孩子还小，什么都不懂，就把他们至于没有语言的环境中。
6个月时，孩子会发出一些单音，一岁后，大多数孩子会说几个词，但这个阶段，大多数孩子处于语言积累的阶段，这是一段不短的积累期，而这之后，孩子开始有意识地学习说话。所以这个时候，不要急着让孩子说话，而是要创造好语言环境。
到两岁时，孩子就到了词汇爆发期，这个时候，家长会发现，让他们保持安静是件非常困难的事情。不过，如何引导孩子，还是一个问题。
总之，促进孩子语言发展，也需要家长了解孩子语言发展的阶段性，用科学的方式引导孩子表达。
有的家长会在孩子语言储备的阶段就着急让孩子表达，逼迫孩子跟着自己学说话，却导致孩子非常抵触语言，更加不愿意说话。
有的家长总是不等孩子说话，就已经把孩子想说的、想要的领悟到，导致孩子没有机会说话。
还有的孩子没有什么语言环境，家长不知道该如何引导，导致他们因为表达不出来而总是发脾气。
在《歪歪兔情智乐园》每一期的内容中，都有一大块的内容就是针对孩子语言发展的，会根据孩子每个阶段的特点，给与孩子相应的引导。
每个月都会有一个主题，我们举几个例子。
1、用语言表达爱意
孩子一岁多的时候，总是喜欢打人、咬人，除了引起别人的注意之外，他们也会用这样的方式表达自己的喜欢。
一岁4个月的叮当，会模仿妈妈亲自己的样子去亲妈妈，但是亲着亲着就变成了“咬”。
刚开始叮当妈妈会咬叮当然后告诉她：“你看，很疼吧！不能咬妈妈！”每次叮当被妈妈“教训”以后，都会大哭一场，然后......下回接着咬！
其实，这个时候，孩子只是不会表达自己的爱意。育儿老师会建议家长帮助孩子学会用别的方式表达爱意，比如拥抱，抚摸等等。
而这个阶段，我们也要开始帮助他们储备表达“爱意”的语言。
歪歪兔有一本语言训练贴贴教材叫做《我爱你》，我们帮助孩子了解，“我爱你”是表达爱意的方式，同时绘本里也提供了很多表达爱意的方式，比如帮爸爸递拖鞋是表达爱意，亲吻妈妈是表达爱意......
2、用语言代替哭泣、发脾气
在语言发展期，孩子也会用哭泣、发脾气的的方式来表达自己。
当孩子心中有某种需求或者某种情绪时，他们会哭泣或者发脾气来表达，这个时候，家长应该读懂孩子的表达，并且帮助孩子学会用语言来代替哭泣和发脾气。
歪歪兔1-2岁有一期的语言训练就是《我想.....》，通过这期内容的引导，可以让孩子慢慢学会表达自己的需求，这样，孩子哭泣和发脾气的情况就会减少了。
3、抓住孩子的兴趣，促进孩子语言发展
在孩子2岁多时，我们会发现孩子特别喜欢“打电话”和“打视频”，对这些表现出非常浓烈的兴趣，他们总是拿起手机打通电话，然后迅速挂断。
很多家长觉得孩子是在捣乱，其实这是对孩子的误会，这对于两岁多的孩子来说，是一次语言探索，他们发现手机的那头能够发出声音，实在太神奇了！
而我们误解孩子的行为，会让我们错过一次促进孩子语言发展的机会。
这个时候，我们可以抓住孩子对电话表现出的兴趣，帮助孩子学会接打电话和视频的用语以及语言，或者让孩子通过与电话那边的人沟通，锻炼他们的语言表达能力，生活中还可以和孩子玩“打电话”的游戏。
歪歪兔2-3岁有一期语言训练叫做《嘟嘟——喂，你好》，就是抓住孩子这个特点，教孩子掌握视频和电话时的语言和礼仪，促进孩子的语言发展。
你知道每个阶段，该如何做，才能促进孩子的语言发展吗？
帮助孩子发展语言也要更了解孩子哦~
歪歪兔帮你了解孩子关键期，在合适的时机给孩子适合的教育！