一說學數學，相信無論是家長還是孩子都是有一肚子苦水要倒出。

不止一次祈禱，數學這一門學科可不可以徹底從教學內容中消失。這個世界再也沒有“數學”這兩個字。

但是很顯然，這是不可能的。數學這一門學科看似在生活中根本用不到，但是實際上，數學這一門學科對整個世界的未來都有很重大的影響。

馬雲在一次演講中就說過：

“未來，我認爲數學應該成爲年輕人的基礎，就像運動、音樂和繪畫一樣。如果數學基礎堅實，人類會堅實。因爲數學關乎未來，數學關乎全球化，數學關乎人文……”

爲什麼這樣說？

現在這個時代是一個大數據的時代，是一個以計算機科學爲基礎的時代。

而其核心就是邏輯與辯證思維，這兩種思維的基礎正是數學。

華爲創始人兼總裁任正非也曾多次在不同場合說，數學將是未來存活於世界的頂級技能。

在一次會議未開始之前，任正非說，自己將來退休之後，就要找個好大學，去學學數學。

而想要學好數學這一門學科，其實考驗的並不是孩子的背誦能力。不是背會了幾個公式，背會了九九乘法表孩子就可以得到高分的。

尤其是3年級以後，就更考驗孩子思維的運用了。

而9歲前，孩子的各項思維就已經基本形成了，所以想要培養孩子有良好的數學思維。9歲前就是一個黃金期，且錯過不可逆，花再多錢都補不回來。

剛纔也說了，數學考驗的並不是孩子的背誦能力，而是思維能力，所以家長想要孩子學好數學，一定要不要那把數學講得太抽象，孩子理解不了，就只能死記硬背。

一定要把數學用一種更具體的方式表現出來，讓孩子把原理弄明白，這樣纔可以舉一反三，靈活變通。

像是《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉就曾說，自己在教女兒圓圓學數學的時候，就是帶着圓圓玩“開小賣部”的遊戲。

在這個遊戲當中，圓圓自然就能很快地理解數字“1”代表着生活中的什麼，是一塊錢，是1節臺階。這樣自然就很靈活地學會加減法。

不會出現知道2+3=5，但是問到1+4等於多少的時候就不知道了。

爲了讓孩子更好地理解數學，把數學學得更透徹，專注幼兒數學研究的浙江大學玉泉幼兒園教研團隊編寫了一套數學遊戲書《玩出來的學霸》，將10年來的研究成果總結成一個又一個數學小遊戲。

浙江大學應用數學研究所所長孔德興也是大力推薦。

這套書一共10冊，內容覆蓋了9大知識點，集合和分類、計數、數符號、數運算、量的比較、衡量、圖形、空間關係。

都是孩子在小學中最經常運用的基礎知識點。

書中包含將近150個親子小遊戲，引導孩子通過具體的事件、遊戲和問題情境理解生活中數學的實際意義。

比如第3本當中就包含了曬襪子、流星球、成雙成對等小遊戲。

就拿【成雙成對】這個遊戲來說，書中就標註了

適宜年齡是5-6歲；遊戲目的是通過尋找數量分別是單數和雙數的物體，初步感知單雙數的概念。遊戲材料是衣服若干件。那麼具體應該怎麼玩兒呢？

書中就會引導家長，讓孩子看一看每件衣服上有幾隻袖子？——2只。

然後就可以告訴孩子2只袖子也可以被叫做“一對袖子”。

接下來讓孩子找一找衣服上還有沒有別的“一對”的地方？——一對口袋，一對蝴蝶結。

有幾個釦子？——4個。那麼一對一對數有幾對呢？——2對。

接下來就可以帶着孩子瞭解單數和雙數的概念。

如果一對一對數正好數完的數就叫做“雙數”，最後剩一個的就叫做“單數”。

然後讓孩子找一找，衣服上那些是單數或者雙數？

這樣一個親子游戲就玩完了，然後書中就會有一個孩子自己玩的小遊戲，幫助孩子鞏固一下這個小知識。

【把下圖中的單數按照從小到大的順序連起來，然後看看是什麼動物？】

通過這個小遊戲，家長就知道，孩子有沒有真正理解什麼是單數、什麼是雙數了。

每天不用多，帶着孩子玩一兩個小遊戲就夠了。正好現在處於寒假，孩子也有充足的時間去理解。

以上就是這篇文章的內容。