學生課業負擔過重，幾乎是一大頑疾，雖然大家對學生課業負擔過重感到痛心疾首，也不斷採取措施給學生減負，結果就是治理不了。其中，一個最重要的原因，就出在考試上。可以說，試卷出題者，要爲學生課業負擔過重承擔主要責任。

網上有一個流傳很廣的歷史題：

黃花崗起義誰開的第一槍？

黃花崗起義誰開的第二槍？

黃花崗起義誰開的第三槍？

想來，一般的學生，做第一題沒什麼問題，答案是黃興。那麼，對二題與第三題呢，就有點懵了。其實，答案都是黃興。因爲課本上說了，黃花崗起義時，黃興拔出手槍，呯呯呯連開三槍。

雖然，這樣的題目，這樣的答案，好像是有理有據，甚至還可以煞有介事地教育學生，學習要認真，要注重細節，可是，看了這樣的考試題目，是不是有點想罵人的感覺？

這樣的考試，不是考學生掌握的知識，也不是考學生的素質，根本就是折騰學生。要是這樣考試，學生的課業負擔能不重嗎？

千萬不要以爲，像黃興連開三槍這樣的歷史試題只是一個笑話。我就看過這樣一個小學的語文常識性試題：

中國的第一個田園詩人是誰？中國的第一個山水詩人是誰？中國的第一個山水田園是誰？

答案是陶淵明、謝靈運、王維。

田園山水詩人，硬是要拆分開來，出一個這樣高難度的題，到底是想表現老師的博學多才呢，還是成心要折騰學生？

對於學生課業負擔過重，很多人都在指責老師、學生和家長過分看重考試成績。重視考試成績有什麼錯？不看重考試成績，當然不會有課業負擔，如果考0分也無所謂，當什麼課業負擔也就煙銷雲散。那要這樣說，不上學更不會有什麼課業負擔了。

老師的教學和學生的學習，考試成績自然是一個重要的衡量指標。況且，考試成績，還是選拔人才必不可少的重要指標呢？重視考試成績有什麼錯？

關鍵是，考試到底是不是真正能考出學讓的水平和素質。如果考試不能檢測出學生的水平和素質，而是一味地出一些怪題來折騰學生，這樣的試題，只能說是變態。

變態的試題，正是加重學生課業負擔的罪魁禍首。如果變態試題不改變，減輕學生課業負擔終究是一句空話。