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幸福的孩子一生被童年治癒，不幸的孩子一生都在治癒童年。

很多時候，幼小孩子無法對家長說出內心的感受，而中國式家長吝於對孩子表達無條件的讚賞，放大孩子身上的缺點卻是家常便飯，孩子長大後內心的自卑與獲得感的缺失，往往從這時便初見端倪。我認爲，中國式家長對孩子的批評教育已司空見慣，我們應當在中國建立起“讚賞教育”體系。

肯定有人會問：“對我家那皮猴還能搞讚賞，那他豈不是要插對翅膀上天了？”其實，這正是衆多家長的一個誤區所在。孩子究竟爲什麼會調皮？那是因爲動物幼崽的天性便是奪得父母的關注，以便獲取更多的生存資料。他們有好奇心，喜愛冒險，正說明他們身體及心智發育良好。而家長不分青紅皁白，一味地批評、羞辱甚至體罰犯了小錯的孩子，恰恰與孩子天然的生物本能相違背。

一直受到批評教育的孩子，大約有兩種結果：一種是極度壓抑自己的生物本能，學“乖”，但內心充滿對立的矛盾，這樣的孩子長大後往往“內耗”，即消耗身體能量攻擊自身。青少年自殺率的上升與此有關；一種是由於父母懲罰過重而走上反對父母的道路，這樣的孩子會與父母劃出一道明確的界限，即使父母后來再多補償也難以抵消從前的痛苦。

真實案例在生活中比比皆是。

像是我爸，他從前總是酗酒，幾乎是頓頓酒不離手，發酒瘋時整個小區都聽得見。我曾經以爲是他自己不知節制，但後來才發現我爸他也是批評教育的受害者。

某天，他在飯後閒聊時談起他父親曾經對他的“教育”。

“他總是嫌我沒用，天天說天天說，整個衚衕都知道這家的小子是個扶不起的阿斗。我一點臉都沒有了。

“他嫌棄我不會說話，我在家看書沒看見他回來，他往往一個耳刮子抽過來。我媽我奶攔着他也打，還說這是老祖宗傳下來的規矩，說孩子不打不成器。”

“可我根本沒做錯什麼，無論我拿到什麼成績，他都看不見，我得不到他的誇。他也聽不得我說他的錯，說兒子哪有罵老子的，即使他真的錯了。”

這麼說着，他指了指鼻樑上、眉骨上的疤痕，原來這些都是爺爺從前“教育”的證明。

他藉着酗酒來排解童年時痛苦的回憶，恰恰證明了他受到的一切對他現在的影響之深。

自從我太婆（我爸奶奶）死後，我爸便很少去爺爺家，就是因爲他看見他父親他就會想起從前那段不堪的時光。我爸他並不是社會意義上的孝子，但誰又能體驗到他的感受呢？

再來說說和我住在同個小區的一個小姑娘，人很乖巧懂事，長得也是秀氣可愛，學習成績優異，一直是她媽媽眼中的驕傲。

她媽媽一直以嚴母自稱，對女兒的教育以批評教育爲主，雖說私下和朋友經常誇讚她女兒，但女兒在場時卻往往板着臉，對女兒試卷上的扣分、衣服的款式顏色、一言一行皆吹毛求疵，而她的女兒總是溫和的應諾。我私下問過她女兒有沒有難受。她只是搖搖頭，什麼都不說。

直到某一天，這位媽媽接到學校電話。她乖巧的女兒在學校用水果刀自殘，已經被送到醫院。這媽媽當時在菜市場買菜，接到電話當場懵了。她從沒想過自己的教育出了差錯。

原來，這個小女孩從小無論做了什麼都得不到讚美，媽媽在人前只會點出她的不足。

她的自尊心被媽媽打壓，又不敢表露出自己的真實想法，只能一味地討好媽媽。隨着年齡增長，她壓抑着的痛苦越來越多，而女孩善良的本性不忍心將負面情緒發泄給身邊的人，便選擇了傷害自己。

我後來去探望過這個小女孩，她哭着對我說:“我是不是很沒用，所以纔會一直不被表揚。姐姐，我是不是個不值得媽媽愛的小孩啊？”我聽了很難過，這樣的例子在中國應該不在少數。

中國老家長以爲批評教育都是小事，“我們那時候誰沒捱過幾頓打啊，不就是挨頓罵，至於這麼嬌氣嗎。”但縱觀中國歷史，現如今我們國家正處於一個從未有過的飛速發展的時代，從前封建社會流傳的“不打不成器”“棍棒底下出孝子”都已證明是時代的糟粕，應該被掃帚掃進簸箕裏去。一個健全的人格是不可能通過過度批評、打壓、暴力手段鑄就的。

推行“讚賞教育”體系是符合新時代的中國國情的。我們現在的家長大多數已擁有了喫飽穿暖的能力，教育孩子的水平也應該隨經濟實力的上升而上升。

讚賞教育並不是將錯的誇成對的，而是找到孩子的閃光點誇讚。父母不僅應該誇讚孩子取得的成績，還應學會對孩子進行生活小事上的讚賞，如：

“今天我家寶寶又可愛/帥氣/漂亮了一點呢” “這道題這麼難寶貝也做對了，真棒” “你居然自己學會XXX了，爸爸/媽媽太佩服你了”

也許短期內家長看不出孩子整體的變化，但經過長期的讚賞式教育，會對孩子自尊心的樹立產生正向的影響，這樣教育出的孩子將更容易形成更加自信、更爲健全的人格，明事理，知進退，而非一味壓抑自己的天性。這正是當代中國快速發展需要的新生代人才。

推行讚賞教育，不僅爲了孩子的健康發展，更是爲了我們國家的繁榮富強。正如強悍的獅子不屑與鬣狗爲伍，受過讚賞教育的，擁有不自卑、充滿安全感的內心的孩子，正如大草原上的巨獅領主，能夠守護自己腳下的這一片豐饒領土。而長期受批評教育的孩子，往往如同顛沛流離的流浪獅，爲謀生不惜與鬣狗爭食，更難以獲得內心的安寧。我們的國家發展，需要的正是一羣有自尊、有自信、有勇氣的強師！

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