前两次评论公开课有近万人报名听课，一个宝宝说，觉得这课比我之前报的几千块的课有用多了。一个宝宝说，一个小时的头脑风暴，有了强烈的写作冲动。好几个宝宝的家长都留言分享了孩子看了《时评中国》后分数迅速提高的经历。第三次评论公开课将在11月20日晚8点直播（没时间听直播的，报名之后可无限回放再听），这一次主要讲《评论的结构和论证》，扫二维码进直播室。

前两次课主要写了《评论的基本写作技巧》和《评论的论点和角度》，这次课主要解决写作中经常遇到的这些问题。

第一，观点缺乏层次，翻来覆去总说车轱辘话，写了一两段就没话可说了；

第二，有了主论点后，不知道怎么分论点，分论点与总论点缺乏联系，文章做不到起承转合的流线美感；

第三，评论缺乏逻辑，有明显的逻辑漏洞自己却毫无意识，负分滚粗；

第四，逻辑过于发散，写着写着就离题万里，偏离题眼；

第五，文章的感性与理性之间缺乏一种平衡，要么过于僵硬让人没有阅读快感，要么过于感性让人觉得缺乏深度；

第六，由头与观点完全两张皮，生拉硬扯，无法做到水乳交融，观点的事理融合度很低；

第七，不会在论证中嵌入生动的案例，观点几句话就讲完了，缺乏借助正例、反例、类例、修辞进行延伸和扩展论证的能力；

第八，有叙而无评，充斥着对事件的叙述，而没有论证意识；

第九，论证缺乏气势，没有说服力，自己都没有论证信心，怎么能让别人信？

第十，表达和论证障碍，感觉自己心里想清楚了，但就是没办法清楚地表达出来。

这节课将用丰富生动的案例和独门绝招解决这些问题，宝宝们可以先进直播室提出自己感兴趣的问题，我到时直播时回答。前两次课错过的，可以继续报名进课堂听回放。

第一次评论公开课：评论的基本写作技巧。

第二次评论课：评论的论点和角度。

上次课部分内容回放

你看，评论如果有一个矛头，尤其是让自己深恶痛绝的矛头，浑身的评论细胞都会被激活，有如无数匹草泥马在内心奔腾，不吐不快啊。我还推荐大家看看曹云金怼郭德纲，郭德纲撕曹云金，崔永元枪挑冯小刚，冯小刚十问崔永元，都是驳论的经典。平常不善于写作、不善于言辞、像热水瓶那样外表冰冷内心火热的闷骚的同学，我推荐可以从驳论写起，把自己调整到杠精的状态。

评论，最原始的定义，就是吐槽，就是辩论，你看辩论中的人是多么的张牙舞爪啊，辩论的语境有一种对抗性，代入到这种场景中，会让人急于去说服和论证，从而形成一种自圆其说的欲望。什么是写作的问题意识啊？就是找到一个评论点？论点，很多时候就是槽点，就是痛点，就是撕点，就是你不吐不快的靶子。比如我的学生王昱那篇评论，不是读书不行，是你自己不行。反驳的是“读书无用论”，写得多好啊，应该是她至今写得最好的一篇，又正能量，又有不同角度，又能直抵人心。

怎么构思你的论点，我第一次课也讲了，拿到一个话题的时候，一定不要在空白的起点上去思考，而要学会站在别人的肩膀上去思考，想想，多数人对这个话题怎么看呢？先画一个话题的基本评论面，大众认知的基准线。这根评论基准线，有什么用呢？一方面，有了这根线，你就不会偏题了，不要离这个基准线太远，太远，就容易扯着了，标新立异，离题太远。第二，有了这根基准线，你就能在这个基准线上去思考，站在别人的肩膀上去构思论点，而不是说一些众所周知的套话废话，不是说90%的人都知道的观点，也就是说，能让你站在一个比普通人稍微高一点的起点上去思考。

一般我们在面对一个选题的时候，往往是没有角度意识的，也就是，不会有意识地去寻找角度，而是急于去找到论点。这样硬找论点，是不行的，往往如没头的苍蝇乱撞，在各说各话的汪洋大海中迷失了论点的方向。我的建议是，先有意识去确定角度，定位好你站立的位置，然后在这个位置上去构思你的论点。论点往往是由角度决定的，有了角度，就有了论点。

新闻中没出现的，往往就是我们思考的角度盲区，我们往往会被新闻中出现的人物所锚定，而意识不到那些缺席的、沉默的角度，我最欣赏的评论，就是能够跳出显在的角度，看到隐藏的角度。很多新闻中，如果你有意识地去看，都会看到一些潜在的角度，看到沉默的群体。比如，医患冲突的话题中，医生和患者真正的态度往往都是缺席的，喧嚣的都是旁观者的角度

需要挑战的是某种固化思维，我们的思维能不能在新闻涉及的各方中由此及彼，灵活地跳动，而不是僵化在某一点，被新闻中一个固化的、固定的搭配所锚定。看到“熊孩子”这个词，如果被锚定了，就跳不出来了，灵动的思维会想到熊家长，想到熊网友，想到熊规则，纵容熊孩子熊孩子的熊文化熊习俗。

不是急于去批判谣言，而是多问一句“为什么”，看问题就深刻多了。为什么呢？就是把思维往前推，逼着自己去想，逼着去理解“反常中的正常”，或者“正常里的反常”。我写《马航终结篇将成不死的谣言，过不去的是心理的坎儿》这篇文章的时候，用的也是这种思维方法，过一段时间马航失联就会有新的谣言出来，为什么呢？这事儿一直没有个结论，人们心中肯定会有一个坎儿的，没有一个解释，人们就无法释怀。评论，很多时候写的是人心，是人性，要尝试去理解人心和人性，而不是总想站在道德高地去俯视人心人性。

还有一种方法就是把新闻连起来看，把这条新闻跟另一条相反的、或相近的热点新闻联系在一起看，会产生一种角度和论点的化学反应。这对我们评论写作提出了更高的要求，需要我们有联系的眼光，需要我们有一定的新闻阅读量，这样才能由此及彼，产生一种角度的化学反应。这要求我们的格局和视野一定要宽广，要跳某个具体的新闻里跳出来，看到“相关新闻”，从新闻的相关性中找到你评论的点，激活你的思维。

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