本網訊 （記者 趙 藝） 全球基礎教育研究聯盟第六屆年會日前在石家莊外國語教育集團舉行開幕式（線上）。本屆大會主題爲“重新定義學習”，共邀請中國、美國、加拿大、英國、丹麥、意大利、德國、法國、俄羅斯、卡塔爾、哥斯達黎加、巴西、古巴、日本等14個國家的31位中外教育專家齊聚雲端。

本屆年會共收到來自世界各國的國際友人發來賀信15封。中國教育部中外人文交流中心主任杜柯偉，古巴教育部中學司司長阿達爾貝託·維加，北京師範大學資深教授、國家教育諮詢委員會委員、中國教育學會名譽會長、全球基礎教育研究聯盟學術委員會主任顧明遠在開幕式上致辭。此次開幕式通過全國教研網全程直播，在線觀看人數達到60.46萬人。

2021年全球基礎教育研究聯盟第六屆年會線上會議。

全球基礎教育研究聯盟理事長、石家莊外國語教育集團黨委書記強新志發佈《全球化背景下學生領導力的培養》藍皮書。

全球基礎教育研究聯盟正在擴大中國基礎教育全球影響力。 （資料片）

全球基礎教育研究聯盟第二屆年會代表合影。（資料片）

全球基礎教育研究聯盟第一屆學術委員會第三次會議。 （資料片）

全球基礎教育研究聯盟第一屆第五次理事會。（資料片）

2021年11月1日，全球基礎教育研究聯盟第六屆年會開幕式（線上）在石家莊外國語教育集團舉辦。本屆大會主題爲“重新定義學習”，來自中國、美國、加拿大、英國、丹麥、意大利、德國、法國、俄羅斯、卡塔爾、哥斯達黎加、巴西、古巴、日本14個國家的教育專家、中小學校長和教育同仁60.46萬人齊聚“雲”端。開幕式由石家莊市委教育工委副書記、石家莊市教育局黨組書記、局長趙立芬主持。

中國河北省石家莊市人民政府副市長張峯珍致辭：

全球基礎教育研究聯盟第六屆年會是石家莊市教育界的一件盛事，是關乎孩子們健康成長的一件大事，石家莊市政府始終將持續提升教育事業這一重要民生福祉的品質作爲工作出發點和落腳點。全市教育資源雄厚，教育事業蓬勃發展，國際教育交流日益頻繁，希望教育界專家學者、參會來賓能夠爲石家莊的教育改革與發展提出寶貴意見和建議，更好地促進石家莊基礎教育優質均衡發展。

中國河北省委教育工委副書記、省教育廳黨組成員王利遷致辭：

衷心感謝各國教育專家和朋友們對中國河北教育事業發展的關心和支持。本屆年會的主題是“重新定義學習”，新的時代、新的形勢，我們都需要認真思考和審視教育目標、學習內容、學習方法、學習方式、學習評價等有關學習的話題。希望各國教育專家和中小學校長圍繞這個主題共同探討、交流經驗、分享智慧，共同推動全球基礎教育改革創新，促進教育高質量發展。

中國教育部中外人文交流中心主任杜柯偉致辭：

由石家莊外國語教育集團倡議組建的全球基礎教育研究聯盟是一個搭建基礎教育國際交流互鑑的機制化平臺，爲推動教育創新發展、國際合作、人文交流和民心相通，助力落實聯合國可持續發展目標(SDGs)教育要求，發揮了積極的作用。

國之交在於民相親，民相親在於心相通。人文交流是人與人的交流（PPE），心與心的溝通（HHC），是促進國家間民心相通、人民友好，夯實國家關係社會民意基礎和提高對外開放水平的重要途徑，是“一帶一路”建設的重要內容，是人類命運共同體構建的基礎。

加強基礎教育領域人文交流和國際合作，既是中國實現教育現代化，培養更多具有寬廣國際視野和良好人文交流能力的中外人文交流使者的需要，也是世界範圍內深化教育改革，推動教育公平和高質量發展，培養適應新時代經濟社會發展人才、提升全球治理效能和治理水平的現實要求。

在新冠肺炎疫情防控常態化背景下，石家莊外國語教育集團和有關各方的共同努力下，聯盟第六屆年會通過“互聯網+”模式，圍繞“重新定義學習”主題展開交流研討，這是在互聯網、大數據、人工智能等信息技術迅猛發展的歷史縱軸，與新冠肺炎疫情給各國人民帶來嚴峻挑戰的現實橫軸的交會時刻，加強基礎教育國際交流合作的一次盛會，更是一場通過“互聯網+”推動各國教育交流互鑑、民心相通和人民友好的友誼盛會。

古巴教育部中學司司長阿達爾貝託·維加致辭：

在新冠肺炎疫情肆虐的情況下，我們教育系統全體工作人員發揮創新力、創造力和科學研究精神，不斷尋求新的學習發展方案。本次年會的順利召開，就是我們重新學習的例證。毫無疑問，本次會議將會讓我們在相互分享中，豐富各個國家應對新情況、新挑戰的教育實踐經驗。

在聯合國2015年通過的《可持續發展目標》中提出了“保障全納教育、平等和高質量發展，促進人人享有永久學習機會”的目標，而本次會議就是全球教育工作者應對挑戰的有力舉措。

當今時代比以往任何時候都更需要教育者的團結，而團結有利於青少年的未來。因此，我們需要注重培養青少年與時俱進的能力，尤其要注重培養青少年建立以堅實的人文文化和科學技術爲基礎的價值觀和態度。希望本次會議能結出碩果，通過交流鞏固全體教育同仁的知識、信念和夢想。

北京師範大學資深教授、國家教育諮詢委員會委員、中國教育學會名譽會長、全球基礎教育研究聯盟學術委員會主任顧明遠致辭：

年會的主題“重新定義學習”非常切合時代的要求，如何進行教育、如何指導學生學習？這是擺在每一所學校、每一個老師面前最主要的任務。

教育過程就是師生和教育內容中的人物、事物對話。要達到師生對話，特別是要和課本中的古人對話、和科學家對話、和外部世界對話。教學就要做到以學生爲主體，以學生的學習爲主體。學生必須開動腦筋，認真思考，發現問題，提出問題，才能讀懂學會教材裏的內容。

學習可以理解爲獲得信息、知識、技能、價值觀和態度，學習既是過程，也是這個過程的結果；學習既是手段也是目的，既是個人的行爲，也是集體努力。所以，要重視學習的過程，要和老師、同學對話，和課本里的人和事對話。今天，大家提倡個性化學習，但是個性化學習不是個人學習、不是孤立的一個人學習，而是要和老師同學一起學習，共同討論、互相啓發、互相提高。

未來的教育、學習要和外部世界對話，要和大自然對話，瞭解大自然和大自然融爲一體，這樣，我們人類的生存家園就可以持續發展。

全球基礎教育研究聯盟祕書長、石家莊外國語學校黨總支書記、校長裴紅霞宣讀賀信。本屆年會共收到了15封來自世界各地國際友人的賀信，賀信的主要內容如下：

1.美國馬里蘭州 州務卿 約翰·沃本史密斯的賀信：熱烈祝賀全球基礎教育研究聯盟第六屆年會順利舉辦。此次大會給學校的管理者和教育者提供了一個交流教育思想、改善課程設置的國際化平臺。預祝此次大會在“重新定義學習”這一主題上取得豐碩成果。

2.美國馬里蘭州 弗雷德裏克市 市長米歇爾·奧康納的賀信：我謹代表弗雷德裏克市，向參加全球基礎教育研究聯盟第六屆年會的美籍亞裔中心執行董事鍾梁珏然女士表示熱烈祝賀。此次大會是一個促進全球理解與合作的良機，預祝大會圓滿成功。

3.丹麥樂音市 市長阿爾內·伯爾特的賀信：我謹代表樂音市，向全球基礎教育研究聯盟第六屆年會的全體與會者致以最誠摯的問候。值得高度讚揚的是，今年的年會是一個線上會議，所以儘管新冠肺炎疫情仍然存在威脅，也無法阻擋這一重要盛會。今年年會的主題“重新定義學習”是一個很明智的選擇，也是我們所有教育者最迫切想要討論的主題。我們真誠地希望不久我們能再次接待貴校的學生和老師，這也是我們友好交流項目的重要部分，我們期待着在樂音市政廳迎接他們的到來。謹祝會議取得圓滿成功。

4.意大利博洛尼亞市 市長維爾吉尼奧·梅羅拉的賀信：很高興博洛尼亞的金德學校能夠參加此次大會，在過去幾年裏，金德學校與貴國開展了豐富的學生交流活動，而這些舉措給我們的年輕人帶來了學習其他文化的機會，有助於他們開拓視野，對我們的社區有着重要意義。博洛尼亞已經與中國多個城市開展了合作，我們希望這些校園交流活動能爲我們與中國的合作創造更多機會。

5.哥斯達黎加教育部區域主管 莫妮卡·艾思比諾薩的賀信：很榮幸西部學校的校長能夠受邀參加如此重要的會議並代表我們國家發言。預祝此次大會取得圓滿勝利！我希望將來有機會在我們的會議中分享這次大會的成果，這將是我作爲一名教育者的驕傲！

6.美國伊利諾伊州 北湖市 市長傑弗裏·舍溫的賀信：我謹代表北湖市向石家莊外國語教育集團舉辦全球基礎教育研究聯盟第六屆年會表示衷心的祝賀！這次的國際教育交流大會將爲我們瞭解全球的學術實踐成果提供一個獨特的機會。隨着我們生活的社會日益全球化，教育領導者能夠齊聚一堂討論研究全球教育所關注的問題是至關重要的。我相信在這樣一個久負盛名的大會上所獲取的經驗一定會對我們北湖市大有裨益。

7.美國馬里蘭州 弗雷德裏克郡 郡長簡·加德納的賀信：我謹代表弗雷德裏克郡，對在中國石家莊舉行的全球基礎教育研究聯盟第六屆年會表示祝賀。這次會議爲促進國際合作提供了絕佳的平臺，也爲來自世界各國的與會教育專家提供了分享資源、學習交流的寶貴機會。

8.美國伊利諾伊州 富蘭克林帕克鎮 鎮長巴雷特·佩德森的賀信：我謹代表富蘭克林帕克鎮向參加全球基礎教育研究聯盟第六屆年會表示誠摯的祝賀。這一國際性的教育交流盛會是一次寶貴的學習機會。

9.美國伊利諾伊州 萊頓鎮 鎮長羅科·比斯卡格列歐的賀信：熱烈祝賀尼古拉斯·波里亞克博士出席今年在石家莊外國語教育集團舉辦的全球基礎教育研究聯盟第六屆年會。在經歷了一年多的疫情後，能夠參加如此重要的國際會議機會難得，能與來自世界各地的教育專家們分享經驗，同時也可以把學到的經驗帶回萊頓社區。

10.美國伊利諾伊州 裏弗格羅夫鎮 鎮長大衛·蓋琳的賀信：我謹代表裏弗格羅夫鎮對石家莊外國語教育集團舉辦全球基礎教育研究聯盟第六屆年會表示祝賀。今年大會的主題是“重新定義學習”，圍繞這一主題的探討一定會爲教育改革和創新帶來很多想法。相信這次的交流能夠給參會者帶來啓發和收穫，並最終使我們的學生受益。

11.美國伊利諾伊州 席勒公園鎮 鎮長尼克·卡亞法的賀信：我十分欣賞全球基礎教育研究聯盟的奉獻精神，爲他們致力於打造全球中小學教育研究平臺、開展國際教育交流與合作、推動中小學教育改革創新、服務社會可持續發展爲己任的使命而喝彩。全球基礎教育研究聯盟是一個傑出的典型，向我們展示了教育團體可以改變固有的模式，可以投入大量的時間和精力來提供一個平臺，進行教育的研究，促進文化、傳統、語言的交流，以及推動改革的發展。祝願全球基礎教育研究聯盟會議今年能夠圓滿召開並取得長足發展。

12.美國伊利諾伊州 羅斯蒙特鎮 鎮長布拉德利·斯蒂芬斯的賀信：我謹代表羅斯蒙特鎮向參加全球基礎教育研究聯盟第六屆年會的與會者表示最誠摯的祝賀。我們作爲一個全球共同體，像這樣的峯會比以往任何時候都更有必要。當今時代，分歧經常出現，我們需要一個在國際上建立關係和相互學習的機會，這樣的機會從各個層面來說都至關重要。我相信這次會議會對我們深有啓發，在會議中希望我們能求同存異，博採衆長，使學生和老師們開拓視野，有所收穫。相信大家獨到的經驗和見解會對我們的未來產生深遠的影響。

13.德國慕尼黑大學 教師教育中心主任克萊門斯·施萊格爾&研究員蘇菲·克盧格的賀信：在全球疫情背景下，此次會議的召開無疑提供了一個絕佳的平臺，能夠讓大家從專業的角度討論教育領域的思想、觀念以及面向未來的問題。本次會議的主題“重新定義學習”是全球教育的關注話題。我們希望世界各地的與會者都能夠盡享本次教育思想交流和相互學習的機會。

14.美國艾奧瓦州 奧斯卡盧薩市 市長大衛·克魯費德的賀信：我非常榮幸地祝賀全球基礎教育研究聯盟第六屆年會召開，同時也祝賀你們克服全球新冠肺炎疫情帶來的種種困難和影響，繼續組織召開這次大會。我們知道，這需要巨大的領導能力、奉獻精神和策劃能力。能夠應邀參加此次盛會實屬榮幸，把“重新定義學習”作爲大會主題非常恰當，值得讚揚。我謹代表奧斯卡盧薩市預祝本次國際會議圓滿成功！祝福你們再創輝煌！

15. 美國馬里蘭州 弗雷德裏克縣 縣長簡·加德納的賀信：我謹代表馬里蘭州弗雷德裏克縣，對在中國石家莊舉行的全球基礎教育研究聯盟第六屆年會表示祝賀。我由衷地讚賞這一國際創新教育研討會,會議爲促進國際合作提供了絕佳的平臺。

全球基礎教育研究聯盟理事長、石家莊外國語教育集團黨委書記強新志發佈《全球化背景下學生領導力的培養》藍皮書。

該書是全球基礎教育研究聯盟第五屆年會的成果彙編。2019年10月，全球基礎教育研究聯盟第五屆年會主題爲“學生領導力的培養”，共邀請來自10個國家的52名中小學校長和教育專家，舉行了34場中外專家的主題報告。全書整理了年會的29 篇報告，以及會議期間的座談會實錄和年會共識等，出版了《全球化背景下學生領導力的培養》藍皮書，圍繞“什麼是學生的領導力”“怎麼培養學生的領導力”等話題，從不同角度闡釋了對“學生領導力”的獨到見解，探索培養學生領導力的主要途徑。

在開幕式之後兩天的會議中，28位國內外教育專家和中小學校長將圍繞會議主題，從不同國家、不同學校的角度來討論全球基礎教育領域共同關心的問題，會議成果必將爲促進全球青少年健康發展提供寶貴的智力支持，在教育思想和理念的交融和碰撞中必將迸發出引領世界基礎教育的新主張，爲全球基礎教育事業貢獻新力量。

背景鏈接：

全球基礎教育研究聯盟由石家莊外國語教育集團2014年倡議組建，目前共有16個國家的128所會員學校，其宗旨是搭建全球基礎教育研究平臺；開展國際教育交流與合作；推動基礎教育改革與創新；服務人類社會可持續發展。

2015年至2019年期間，石外作爲聯盟理事會會長單位，先後成功舉辦了五屆年會，分別圍繞全球化背景下的“閱讀素養與科學素養的培養”“學生公民素養的培養”“學生藝術素養的培養”“健康教育”“學生領導力的培養”等主題研討，來自美國、英國、加拿大、俄羅斯、瑞典、丹麥、意大利、德國、西班牙、芬蘭、羅馬尼亞、哥倫比亞、卡塔爾、哥斯達黎加、南非、贊比亞、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本、印度、中國22個國家的300餘名國外專家和中小學校長以及國內2500多名中小學校長和教育專家參會，舉行中外專家主題報告196場，提升了中國基礎教育的國際影響力。