小學班主任，是這個地球上職位最小的“主任”。當小學班主任是一件很辛苦的事情，也是一件非常有意思的事情。當班主任收到一些小學生搜腸刮肚寫的請假條之後，很多班主任老師看後心情是相當複雜的，當老師把學生的請假條拍下來發給家長，家長看到熊孩子寫的“個性化請假條”，忍不住咬緊牙關，估計孩子回去之後又會來一頓“青絲炒米粉”。

看到上面這一份請假條，老師的手估計會抖個不停——難不成這位同學家有這樣的習俗不成？還是這位同學想要輕生，想不開，所以寫下這種異樣的請假條呢？看到這位同學寫的請假條，老師用紅筆在請假條下面以揶揄的方式批註，這個老師估計也是個妙人啊！不過如果你經常當低年級班主任老師的話，估計這樣的請假條也能看得懂。爲什麼呢？很多小朋友在說話或者寫話的時候基本上是言不達意的。所以從字面上看，這小傢伙是要回去“陪zàng”，實際上是這孩子是要陪家長爲外婆送葬而已。不過不管是哪個家長看到自己孩子寫出如此奇葩的請假條，估計都不會有什麼好心情吧？

第二張請假條的信息含量有些大：“張老師，我作業沒寫完，不敢上學去了，怕您說我，拎我耳朵……”大部分小學生都是直腸子，有什麼寫什麼，包括學生的作文也是如此。記得一位同行的朋友告訴我，她改到學生寫老師的一些習作，部分學生都會寫到哪個是如何用教鞭打他們的手心，然後被打之後有多疼的“精彩描寫”，而這位同學的班主任老師估計也是非常嚴厲的角色，作業沒寫完會“說”（批評）學生，甚至動粗（拎耳朵）。寥寥數筆，畫面感太強了！

“因爲我頭疼，還感冒，這些都不重要，最重要的是我家的狗要生了，所以向您請假一天……”請假的理由在前面8個字已經寫出來了，但在這位小傢伙看來，前面的理由好像並不充足，於是他又補充了一條——“我家的狗要生了”。“狗要生”的重要性居然遠遠超過自己感冒和頭疼這件事，在這位同學看來二者是遞進關係，但在老師看來卻是“畫蛇添足”。

上面這位張同學最近發生了一件不愉快的事情，她因爲考試不及格所以遭受“男女混合雙打”的遭遇，經過一頓“混雙”式的“磨合”之後，這位同學“腰痠背痛”，“頭昏眼花”，甚至目前已經是“手無縛雞之力”，多麼可憐的孩子！這傢伙的家長也真夠狠的，按照這個症狀，輕微傷估計有吧？不過這傢伙真的請假下去的話，估計會有生命之憂啊！爲什麼呢？按照“男女混合雙打”的標準，其成績應該在50分左右；如果繼續請假下去的話，很有可能連50分都很難考到，到時候可能連爺爺奶奶也加入“戰圈”，這孩子“享受”一人“單挑”一羣人的待遇也是有可能的。

以上這四位同學的請假條寫得如何呢？是不是個性十足，達到了讓老師頭疼、讓家長暴跳如雷的水準呢？