五歲的花大姐正在公園裏玩玩具，不巧有另外一個小夥伴走過來拿走了他的東西，沒想到一向文靜乖巧的花大姐生氣的喊道：“我靠，你這個傻逼，快點還給我！”

在一旁的奶奶笑了起來，媽媽急忙阻止孩子，因爲孩子在家裏從來沒有這樣罵過人，並且嚴厲的批評了她，沒想到孩子還不以爲然，自己走開了。

爲什麼你越罵孩子，他們越起勁？

在心理學的行爲主義分析中，有這樣一個觀點：

一個人的行爲對他們有了好處，他們就會一直保持下去；反之，如果一個行爲對於孩子來說沒有好處，那麼這個行爲在孩子身上會慢慢消失。

有的家長可能會疑問了，孩子說髒話罵人之後，媽媽阻止了，等於是對他們沒有好處了，那麼爲什麼孩子還會越來越起勁呢？

對於孩子來說，四五歲的孩子正處於“屎尿屁”的關鍵時期，在這一個時期，孩子們會有自己的小組織和小團體，他們這個小團體會非常有凝聚力。

如果你細心觀察，就會發現如果有一個孩子在其中說了一句“壞東西”，那麼其他的小夥伴都會哈哈大笑，然而他們就會左一句“壞東西”，右一句“壞東西”說的起勁。

而這樣的“屎尿屁”小團體往往會覺得說髒話會給力，也會有威力，能引起其他小夥伴的注意。所以，這些髒話就會成爲這個小團體的共同語言，孩子學到之後難免在其他地方也會頻繁使用。

而在家庭中，當大人得罪他們的時候，他們也許也會冒出一些髒話，這個時候，大人就會進一步的指責和批評他們，孩子們被批評，表面看似沒有得到好處，然而在內心深處，他們就會覺得這句話是有威力的，能把媽媽惹火，所以，在以後的生活中，即使不敢對媽媽說髒話，但是對其他人還是大聲罵出來。

家長如何消除和改善孩子這一行爲？

在解決孩子說髒話的過程中，不要一味的批評或者是指責孩子，“你這樣說話別人都不喜歡你。”一個被嫌棄的孩子是很難做到主動去改變的。要注意關愛他，接納他，注重他的情緒，看到他的心理需求，只有在他的心理需求被關注的情況下，他才能夠找到更爲良性和合適的替代方式，建立好的習慣。

1，不要給予他想要的結果

有的孩子罵人或者是是說髒話，有的時候他們並不明白這些髒話的含義和代表的內容，他們之所以這麼說，只是想要表達自己的不滿和憤怒，試圖引起媽媽的注意，給予他們應有的關注。

比如，有一天你的孩子從幼兒園回來，突然說了一句：“噼噼啪啪”，也許你和他鬧彆扭的時候，這一句話還是會從孩子口中說出，你自己都不直到他說的這四個字代表着什麼，只是覺得莫名其妙，聽起來不像是好話。

也許，他們自己也不瞭解這四個字代表着什麼，只是想用來達到自己想要的效果。

孩子說髒話，就是想要得到你的反饋，如果想要改變孩子說髒話的習慣，那就不要給予太大的反應。讓孩子自己覺得說髒話沒有得到好處，將他們“用髒話強化”的方法和路徑打斷。

你可以改變和孩子互動交流的方式，當他們說髒話的時候，你假裝沒有聽見或者死沒有太多的表情。這樣的話，他的髒話便不會激怒到你，自然而然他就會覺得沒有意思。

你可以安靜一會，然後平靜勵志的告訴他：“我知道你現在很生氣，但是等你心情平復了以後，你再來找我說。”漸漸引導孩子放棄自己這樣不文明的溝通方式。

2，找到合適的表達自己情緒的方式

如果家長只試圖滿足於矯正孩子說髒話的行爲，而沒有去滿足他說髒話背後的心理需求，那麼對於孩子來說，這樣的行爲消退也只是暫時的。

因爲孩子雖然說髒話有錯，但是他們背後的心理需求是正常的，沒有錯的。

比如孩子在家裏罵人說髒話之後，你制止了孩子的行爲，孩子表面上不敢再說那句話了，但是他們在以後的生活中，憤怒了，生氣了怎麼辦？難不成說不成髒話就換做“出手打人”嗎？那顯然是不行的。

所以，我們在試圖矯正孩子行爲的同時，還需要告訴他們正確的表達和替代方式。比如可以告訴孩子：“你這樣亂罵人是不對的，如果你生氣了，你不罵人，好好的在心裏默唸二十個數字，讓自己平靜下來後再來找媽媽說話，可以嗎？”

當你這樣告訴孩子的時候，孩子就會明白，“罵人”並不是自己行爲的最終目的，而只是爲了達到讓家人注意他的目的，那麼以後他就會去試圖控制自己的行爲，學習良好的處理方式，讓自己的社交能力和處理問題的能力得到提高。

3，家長淨化周邊的語言環境

孩子們在說髒話的時候，不僅看到了髒話的語言內容，還看到了髒話背後的非語言信息帶來的力量感。這樣的力量可能是他們感到有趣的，也可以能是他們覺得有震懾力的。

而這樣的語言會讓他們覺得自己很與衆不同，所以，家長在教育孩子的過程中，不能死死的盯着孩子讓他改變，而是要去試圖改變和淨化他身邊的語言環境。

如果孩子的這種“錯誤觀念”逐漸加強，那麼一定是他們身邊的強化模式出了問題。

家長需要找到他這些髒話的來源，這些話語是孩子跟誰學習的？是跟家長在吵架的時候無意中學到的，還是在遊戲或者是電視節目中學習到的。

家長是孩子的一面鏡子，如果家長經常在家吵架，爆粗口，那麼很難保障孩子不去學習，所以，家長要想讓孩子改變這樣的行爲，自己首先要學到自查，做到孩子生活中的榜樣，纔可以去要求孩子做進一步的改變。

如果孩子是跟着電視節目或者遊戲學習的，家長需要嚴格控制孩子的看電視時間。

現在的電視節目中，有一些較爲暴力和爆粗口的片段，如果孩子在場的話，家長一定要注意控制自己的行爲，不要讓不好的電視內容影響到孩子。

相關文章